PSY1501

La psychologie

• La psychologie est l’étude des comportements et des processus mentaux.
• Ex de processus mentaux : Rêves, émotions, mémorisation, etc.
• La psycho : La science due à la méthodologie.
• Le père de la psychologie modern est Wilhelm Wundt.
• Les racines de la psychologie : La philosophie → Platon→ Innéisme que certains comportements et connaissance sont présents à la naissance.
• → Aristote → Philosophe empirique oὺ l’idée que la connaissance est acquise par l’expérience.
• 55% innées, 45% acquise = scientifiquement découvert.
• René́ Descartes : Dualisme, le corps et l’esprit, 2 entités distincts, interagissent ensemble.
• En 1600, on commence à découvrir le cerveau, car c’était moins sacré (plus interdit).
• Phrénologie : Étude du crâne.
• William James : Développe le fonctionnalisme. Exploration des fonctionnements des processus mentaux et comportements aussi comment cela nous permet de s’adapter, survivre et prospérer.
• Charles Darwin : L’évolution et la théorie su la sélection naturelle.
• Freud →Surmoi : Tous les interdits qui nous a été́ transmis par la société́, par exemple ne pas masturber en public.
• Ça : En contact avec la réalité́.
• Pavlov, John Watson et Skinner: Behaviorisme
• Behaviorisme → Punit ion et récompense.
• Lorsqu’on donne quelqu’un une récompense, ils referont fort probable se comportement. Ex : chaque fois que tu fais ton lit, on te récompense avec des bonbons.
• Humanisme → Carl Rogers et Maslow.
• Maslow → Responsable de la hiérarchie des besoins (Pyramide)
• Approche Cognitif : Comment les perceptions, les pensées, la, mémoire et le raisonnement se produisent.

Penser de façon critique

• Le langage est effectivement inné́.
• Neuroscience : Étude des impacts de la neurologie et des influences environnementaux sur le comportement. Ex : le débalancement chimique ce qui causent de la dépression.
• Évolutionniste : Étude de l’évolution du o po te e t et de l’esprit selon les principes de la sélection naturelle. → Étudie à t ave s l’évolution du changement exemple la colère à travers les années.
• Génétique comportementale : Mesure nos gènes et notre environnement et si elles influencent ns différences individuelle.
• Psychodynamique : Comment le comportement émane de motivation et conflits inconscients.
• Cognitive : Comment nous encodons, traitons et stockons l’information.
• Socioculturelle : Comment le comportement et la pensée varient les situations et les cultures.
• Méthodes scientifiques :
• Formule une question
• Prépare la méthodologie
• Analyse les résultats
• Rapporte les résultats
• Corrélation : 2 choses qui sont liés ensemble.
• Causalité́ : Quelque chose qui cause un autre.
• Corrélation ≠ Causalité́.

• Ex : Ce n’est pas parce que on a vendu beaucoup de crème glacée le même jour qu’il a plein de victime qui se sont noyer que la crème glacée est responsable. Oui elle est liée ensemble par contre.

La biologie de l’esprit

Le système nerveux est un vaste réseau composé de cellules :

Le fonctionnement du système nerveux est à la base de nos comportements, de nos émotions et de nos fonctions cognitives.

- Ce système comprend l’encéphale (communément appelé cerveau), la moelle épinière et d’autres structures qui nous permettent de recevoir les informations provenant du monde extérieur et d’agir.

Les neurones : L’être humain naît avec plus de 100 milliards de neurones

Le système nerveux

• À base électrique
• À base de nos comportements
• Neurones : Environ 100 milliards
• Situés dans le système nerveux centrale.
• Les neurones ne se touchent pas.
• L’espace entre les neurones s’appelle l’espace synaptique.
• Voyagent de neurone à neurone jusqu’à ce qui arrive à la partie spécifique du corps.
• Neurones sensitifs: transportent les messages des tissus du corps et des recettes sensoriels et sensitifs jusqu’au cerveau et la moelle épinière pour être traité (voie afférente)
• Neurones moteurs: transmettent les instructions du SNC jusqu’aux muscles du corps (voie efférente) Entre l’influx sensitif entrant et l’influx moteur sortant, l’information est traité dans le cerveau par l’intermédieur des interneurones.
• Vésicule : contient des neurotransmetteurs.
• Game myéline : Augmente la vitesse du transfert de l’information.
• Ions positive : Attend dans l’espace pour pénétrer dans l’autre neurones  
• Neurotransmetteurs : Ouvre les portes qui libère les ions positives. Les neurotransmetteurs sont des messagères.
• Axone : Oὺ voyage l’information.
• Dendrites : Capteurs d’informations.
• Période réfractaire : Neurones prend un repos, entre 2 stimulations.
• Sérotonine : Influence l’état émotionnelle et le sommeil. Provoque l’agressivité, la dépression et l’obésité.
• Dopamine : Joue un rôle dans le plaisir. L’Addiction est liée à un déséquilibre de la dopamine. Le manque de la dopamine causera en fait la tristesse.
• L’acétylcholine : Contraction musculaire et à la formation des souvenirs.
• Endorphines : Bloquent l’accès à des substances chimiques responsables de la douleur. Les endorphines calment aussi la douleur et permet nos corps de retourner au calme.

• Agoniste: substance entrant en compétition avec le neuromédiateur naturel pour se fixer sur le récepteur et exercer le même effet.
  Antagoniste: substance entrant en compétition avec le neuromédiateur naturel pour se fixer sur le récepteur et inhiber son effet.

• Moelle épinière : Responsable des réflexes.
• Système nerveux périphérique : Responsable de la communication.
• Système nerveux somatique : Envoi l’information dans le corps.
• Système autonome : Contrôle pas notre système consciemment. Ex : nous ne disons pas à notre corps de respirer, de battre notre cœur, de digester, etc...
• Système nerveux sympathique : Prépare le corps à l’action. Distribue l’adrénaline, augmente le rythme cardiaque. Agit instantané.  
• Système nerveux parasympathique : Réaction beaucoup plus lente. Prend beaucoup de temps pour le retourne au calme.

Les messages que transmettent les neurones sont sous-jacents à l’ensemble des comportements.  Le système nerveux comprend également des cellules gliales qui le libèrent des neurones morts et des déchets, qui nourrissent les neurones, les entourent d’une gaine isolante et dirigent leur croissance.

3 techniques d’imagerie encéphalique

TDM : La tomodensitométrie (TDM) consiste à faire passer des rayons X dans la tête du sujet et produire, à partir des rayons réfléchis selon différents angles, une image à trois dimensions de l’encéphale.

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