PSE : le dossier de Terminale

PSE : le dossier de Terminale

vendredi 6 janvier 2012, par Lesure Albane

CCF

A propos de la production personnelle de l’élève

Les modalités d’évaluation de l’enseignement de prévention-santé-environnement par contrôle en cours de formation (Bulletin officiel n°20 du 20 mai 2010) en baccalauréat professionnel prévoit une deuxième situation d’évaluation en classe de terminale.

Rappel de la réglementation d’examen

La deuxième situation d’évaluation, notée sur 8 points, a lieu en terminale professionnelle. Elle permet d’évaluer les modules de 9 à 12 à travers une production personnelle écrite (10 pages environ). Le dossier produit présente la place de la prévention dans l’entreprise et l’analyse d’une situation professionnelle à partir des données recueillies en entreprise. Cette production met en évidence :

une description des activités de l’entreprise ;

l’identification d’un risque et de ses effets physiopathologiques dans le cadre d’une situation professionnelle ;

la mise œuvre d’une démarche d’analyse (approche par le travail ou par l’accident) ;

la politique e de prévention dans l’entreprise.

Construction du dossier

Le dossier doit présenter la mise oeuvre d’une démarche d’analyse en utilisant l’approche par le

travail ou par l’accident.

Vous trouverez,ci dessous les documents qui ont été élaborés et présentés dans le cadre des stages intitulés PSE : CONSTRUIRE LE DOSSIER CCF TERMINALE BAC PRO- Échange de pratiques

document d’accompagnement dans la réalisation du dossier de PSE : —lettre d’information au tuteur ;

— barème d’évaluation ayant fait l’objet d’une harmonisation au niveau de l’académie de Versailles ;

— schéma de compréhension de la situation de travail ; grille d’aide à la construction du CCF

accompagnement de la production personnelle écrite

Remarque : dans le cadre de la prévention en entreprise il est préférable d’agir avant l’accident. C’est pourquoi la proposition de construction du dossier ci-dessus porte sur l’étude d’une situation de travail avec les risques qu’elle peut présenter et les propositions de prévention pouvant être mises en place

Néanmoins, l’élève qui le souhaite et qui peut obtenir les informations tout en respectant la confidentialité des informations au sein de l’entreprise peut opter pour l’approche par l’accident.

diaporama « d’aide à la construction de l’arbre des causes »

Aide à la construction d’un arbre des causes

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