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Qu’est-ce que la Gestion des RH ?

Étude de cas : Qu’est-ce que la Gestion des RH ?. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  22 Février 2016  •  Étude de cas  •  1 113 Mots (5 Pages)  •  3 796 Vues

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Exercice n°1

Thème : Qu’est-ce que la Gestion des RH ?

Parmi ces différents postes, quels sont ceux qui sont rattachés à la fonction RH (plusieurs réponses possibles) ?

  1. Responsable Développement RH
  2. Directeur Administratif et Financier
  3. Assistant de Direction
  4. Responsable Formation
  5. Contrôleur de Gestion Sociale
  6. Responsable Compensation & Benefits
  7. Assistant juridique RH
  8. Consultant en recrutement

Exercice n°2

Thème : Qu’est-ce que la Gestion des RH ?

Dave Ulrich (1997) propose une typologie pour classer les différents profils de DRH. Quatre positions pour le DRH sont distinguées en fonction de son orientation temporelle (court terme ou long terme) et de sa focalisation sur les hommes ou sur les processus.

Typologie des positions du DRH selon Dave Ulrich

Les 4 positions du DRH

Focalisation sur les processus

Focalisation sur les hommes

Orientation vers le futur

Manager la stratégie des RH

Conduire le changement

Orientation vers le quotidien

Gérer efficacement les tâches administratives

Renforcer la motivation des salariés

A partir de la typologie exposée, proposez un nom pour chaque profil de DRH crée.

 Parmi la liste suivante de tâches et de projets, lesquels seront privilégiés par les différents types de DRH ?

  1. Définir des parcours-types de mobilité,
  2. Organiser des réunions de revues de potentiels,
  3. Créer un tableau de bord RH prospectif,
  4. Mener un audit de la fonction RH pour réduire les coûts,
  5. Renforcer la communication interne sur les orientations de l’entreprise,
  6. Choisir un logiciel pour informatiser le processus d’évaluation du personnel,
  7. Préparer une journée d’intégration pour les nouveaux recrutés,
  8. Définir les orientations de la GPEC,
  9. Créer une université d’entreprise,
  10. Evaluer l’efficacité de la formation,
  11. Lancer une enquête de satisfaction des salariés,
  12. Créer une crèche interentreprises.

Exercices n°3

Thème : La GPEC

  1. La notion de compétence désigne (plusieurs réponses possibles) :
  1. Les savoirs
  2. Les savoir-faire
  3. Les savoir être
  4. Le faire savoir

  1. La loi de cohésion sociale du 18 janvier 2005 a introduit une obligation triennale de négocier sur la GPEC pour (une seule réponse possible) :
  1. Les entreprises de plus de 150 salariés en France
  2. Les entreprises de plus de 300 salariés en France
  3. Les groupes de plus de 1 000 salariés en France
  4. Les groupes de plus de 1 000 salariés en Europe
  5. Les entreprises de plus de 150 salariés en France et de plus de 1 000 salariés en Europe
  6. Les entreprises de plus de 300 salariés en France et de plus de 1 000 salariés en Europe
  1. Quels thèmes doivent obligatoirement être abordés lors de la négociation sur la GPEC (plusieurs réponses possibles) ?
  1. Les modalités d’information, de consultation et de négociation sur la GPEC
  2. La définition de la stratégie d’entreprise
  3. Les mesures d’accompagnement
  4. La gestion des salariés âgés
  5. Le budget du comité d’entreprise
  1. Un dispositif de GPEC est (une seule réponse possible) :
  1. Un dispositif individuel
  2. Un dispositif collectif
  3. Ni l’un, ni l’autre
  4. Les deux

Exercices n°4

Thème : La gestion de carrière

  1. La notion de carrière renvoie à l’idée (une seule réponse possible) :
  1. Que l’entreprise adapte les ressources futures aux emplois futurs
  2. Que chaque individu progresse jusqu’à son niveau d’incompétence
  3. Qu’un individu va occuper successivement différents emplois dans l’organisation
  4. Que le salarié va rester toute sa vie professionnelle dans la même entreprise

  1. Associer les termes à leur définition :
  1. Mobilité verticale
  2. Mobilité latérale
  3. Mobilité horizontale
  4. Plateau de carrière objectif
  5. Plateau de carrière subjectif
  1. Changement de fonction sans changement hiérarchique
  2. Stabilité d’un individu dans le poste ou dans le niveau hiérarchique depuis plusieurs années
  3. Rapprochement de l’individu d’une position centrale dans l’organisation
  4. Sentiment d’un individu d’être bloqué dans son évolution de carrière
  5. Franchissement de frontières hiérarchiques

Exercices n°5

Thème : L’évaluation

  1. A quels autres domaines de l’activité RH est liée l’évaluation du personnel (plusieurs réponses possibles) ?
  1. La gestion de carrière
  2. La gestion des rémunérations
  3. La politique de formation
  4. La gestion des effectifs
  5. La gestion de la mobilité

  1. L’entretien d’évaluation permet (plusieurs réponses possibles) :
  1. De faire le point sur l’atteinte des objectifs du salarié
  2. A un salarié de déposer sa demande de congé paternité
  3. De connaître les souhaits du salarié en matière de formation
  4. De connaître les souhaits du salarié en matière de mobilité professionnelle
  5. De connaître les préférences syndicales du salarié

Exercice n°6

Thème : La rémunération

  1. La variété des primes permet d’atteindre différents objectifs. Associer l’objectif à la prime correspondante :

  1. Récompenser la productivité d’une équipe
  2. Compenser des conditions de travail difficiles
  3. Participer à un heureux évènement dans la vie du salarié
  4. Verser un double mois de salaire en fin d’année
  5. Récompenser la fidélité à l’entreprise
  6. Encourager le présentéisme
  1. Prime d’ancienneté
  2. Prime d’assiduité
  3. Prime de rendement
  4. Prime de naissance
  5. Treizième moi
  6. Prime de sujétion

Exercices n°7

Thème : Les relations sociales

Jeune stagiaire au sein de la Direction des Ressources Humaines d’une grande entreprise (3 établissements en France), votre mission consiste à saisir et aalyser les résultats de la première enquête d’opinion menée par la DRH auprès des salariés. Sur les 1 234 salariés, 360 ont répondu. Après traitement de l’ensemble des questions, voici les principaux résultats que vous en retirez :

Caractéristiques de l’entreprise et de l’échantillon des répondants

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