Activités occupationnelles et/ou de médiation.

4.1 Activités occupationnelles et/ou de médiation

Réalisation d’activités d’occupationnelles et / ou de médiation

Activité visant à l’animation ou à l’occupation de la personne en lien avec son âge et son autonomie

Activité visant à maintenir le lien social

Activités visant à maintenir le niveau cognitif et la mémoire et somatique

ACTIVITE

Le petit Robert reconnait 4 sens à « activité »

- Faculté d’agir, de produire un effet

- Qualité d’une personne active

- Ensemble des actes coordonnés er des travaux de l’être humain

- Situation d’une personne qui exerce un emploi

OCCUPATIONNELLE

Vient de l’anglais « occupationnal » = a trait au métier

Renvoie à ergothérapie : grec : ergon, travail ou activité, soigner

Occuper le patient par des travaux manuels simple

But de l’activité occupationnelle : faire en sorte que l’esprit d’un individu soit pris, capté avant qu’il ne devienne ou redevienne passif, souffrant, patient.

ACTIVITES SOCIO THERAPIQUES

Peuvent être à visée occupationnelle

Se définissent comme : Un ensemble d’actions offertes au malade dans le cadre de sa prise en charge thérapeutique. Pour préserver ses capacités de vie (travaux artisanaux, activité de la vie quotidienne)

Elles peuvent être à visée thérapeutique

Se définissent comme : Un ensemble d’actions inscrites dans un projet thérapeutique individualisé qui vise à, Conserver, développer ou instaurer l’autonomie du malade et de ses capacités relationnelles, physiques, gestuelles et ou créatives »

Cadre de l’activité

- Le temps (périodicité)

- Le lieu

- La médiation utilisée

- But

- Le public auquel elle s’adresse

- Les référents de cette activité

- L’évaluation et la transmission

Exemple

- Lieu : salon de l’unité de soin

- Temps : 16h – 16h30

- Médiation : jeu de dames

- But : entrer en relation avec un patient

- Public : patient isolé

- Référents : 1 IDE + 1 AMP

- Evaluation : transmission oral et écrite

TYPE D’ACTIVITES PROPOSES

Multiples, mais se dégage 3 sphères principales :

- Corporelle (gym, esthétique, marche, équithérapie, sports collectifs ou individuels)

- D’expression (théâtre, danse, peinture, dessin, terre, chant…)

- De réhabilitation sociale (cuisine, culture, cinéma, théâtre…)

Exemples :

Pour le théâtre : expression verbale, des émotions, confiance en soi, concentration

Pour la Gym : perception du corps, du schéma corporel, le rapport aux autres, éprouvé des émotions à travers le corps

Pour

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