Guide de la dissertation de français
Guide pratique : Guide de la dissertation de français. Recherche parmi 304 000+ dissertationsPar sinine_m • 24 Avril 2026 • Guide pratique • 1 576 Mots (7 Pages) • 4 Vues
DISSERTATION EXERCICE
I. ANALYSE DU SUJET & FORMULATION DE LA PROBLÉMATIQUE 1. La première étape est de réécrire le sujet ci-dessous.
EXEMPLE[pic 1]
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2. Ensuite, on surligne en couleur les mots-clés (= tous les mots qui ont du sens) dans la question.
3. L’étape suivante consiste à donner à tous ces mots-clés des synonymes dans l’espace qu’il y a entre les lignes.
4. Remplacer les mots de la question par les synonymes trouvés.
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5. Changer l‘ordre des mots pour que la question soit complètement reformulée. ——————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————
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II. ÉLABORATION DU PLAN
Si la question est fermée (on ne peut répondre que par A ou B/OUI ou NON),
alors on prendra le plan dialectique : thèse, antithèse, synthèse.
Si la question est ouverte (elle commence par «comment», « en quoi»),
alors on prendra le plan thématique : thème 1, thème 2, thème 3.
I. Partie 1 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
a. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
II. Partie 2 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
a. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
III. Partie 3 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
a. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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III. RÉDACTION Introduction
[Accroche] Au siècle, l’heure est à
[Carte d’identité de l’œuvre principale] C’est dans ce contexte que s’inscrit [Thème principal ou intrigue] L’intrigue se déroule autour
[Problématique] Dès lors, nous nous demanderons
[Annonce de plan] Afin de répondre à cette question, nous verrons
Développement
[Transition 1] Tout d’abord,
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[Énoncer l’argument] Premièrement,
[Expliquer l’argument] En effet,
[Illustrer par un exemple tiré de l’œuvre] Ainsi, au moment de
[Expliquer en quoi cette citation est pertinente] De cette manière, l’auteur
[Énoncer l’argument] Ensuite,
[Expliquer l’argument] En effet,
[Illustrer par un exemple tiré de l’œuvre] Ainsi, au moment de
[Expliquer en quoi cette citation est pertinente] De cette manière, l’auteur
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[Énoncer l’argument] Enfin,
[Expliquer l’argument] En effet,
[Illustrer par un exemple tiré de l’œuvre] Ainsi, au moment de
[Expliquer en quoi cette citation est pertinente] De cette manière, l’auteur
[Transition 2] S’il est vrai que
[Énoncer l’argument] Premièrement,
[Expliquer l’argument] En effet,
[Illustrer par un exemple tiré de l’œuvre] Ainsi, au moment de
[Expliquer en quoi cette citation est pertinente] De cette manière, l’auteur
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