Étude du poème adressé à Marianne Oswald de Jacques Prévert

ETUDE DES PARATEXTES ….. / 14 pts

1.1. Dans le texte de Jacques Prévert, nous retrouvons des éléments de paratexte nous permettant de situer l’œuvre et de comprendre l’environnement du texte avant même de l’avoir lu.

Dans un premier temps, nous pouvons distinguer des éléments concernant l’auteur et la provenance du poème. En effet nous retrouvons en haut du poème, un paragraphe réservé à la présentation de Jacques Prévert, nous donnant sa date de naissance et sa date de mort (1900-1977), le type de texte qu’il écrit (poète français du XXème siècle), mais aussi les idées qu’il défend à travers ses ouvrages (la faiblesse / la force, la pauvreté / la richesse, l’exploitation).

Nous retrouvons aussi, au tout début du poème à qui s’adresse le texte (« A Marianne Oswald »), suivi d’une note de bas de page pour nous informer qu’il dédie son poème à une amie (« Amie de Prévert »).

Enfin, en bas de page à droite, on nous indique le nom de l’auteur (Jacques Prévert), le titre de l’ouvrage (Paroles) et sa date de parution (1934).

Dans un second temps, nous retrouvons des éléments du paratexte concernant le contenu du poème. Nous pouvons d’abord identifier une présentation du texte nous permettant de situer le poème dans son contexte géographique (à Belle-Ile-en-Mer) et temporel (Août 1934) mais aussi de comprendre le contexte général du poème.

Nous pouvons identifier au début du poème, son titre Chasse à l’enfant, qui prend tout son sens avec la présentation du texte faite au-dessus.

Pour conclure, les éléments du paratexte du poème de Jacques Prévert, Chasse à l’enfant sont nombreux et nous permettent une bonne compréhension du texte et du contexte dans lequel il évolue.

1.2. Tout d’abord, nous pouvons distinguer en bas de page à droite, le nom de l’auteur (Jacques Bourquin), le nom de l’ouvrage dans lequel le texte est paru (« Le Monde diplomatique ») et la date de parution (Juin 2002). D’après le nom de l’ouvrage et sa date de parution, nous comprenons qu’il s’agit d’un extrait du journal mensuel « Le Monde diplomatique ».

Ensuite, nous pouvons identifier les éléments en rapport avec le contenu. Avant le texte, on note une introduction permettant de placer le texte dans son contexte temporel (2002) et social (création de centre fermés pour les adolescents par le ministre de l’Education, Jules Ferry et le ministre de l’Intérieur Nicolas Sarkozy). Puis, nous pouvons relever le titre de l’article mis en caractère gras pour insister sur l’idée principale défendue dans l’article (Jeunes délinquants entre éducation et punition), puis un sous-titre ( Le fantôme des maisons de redressement).

II. IDENTIFICATION DES GENRES, DES TYPES ET EXTRACTION DU PROPOS DIRECTEUR ..... / 12 pts

2.1. Le poème de Jacques Prévert (document 1) est un texte de genre poétique et de type narratif.

Le propos directeur du poème concerne la traque des habitants de Belle-Ile-en-Mer en août 1934, pour retrouver un des jeunes pensionnaires évadés comme l’indique le titre « Chasse à l’enfant ».

2.2. Le texte de Jacques Bourquin(document 2) est un article de presse de type informatif.

Son propos directeur est la punition des jeunes délinquants à la place de leur éducation, en France entre le XIXème et le XXème siècle.

2.3. Le texte d’Emmanuelle Bouchez (document 3) est un article de presse de type descriptif.

Son propos directeur dénonce la violence du bagne pour enfants de Belle-Ile-en-Mer au XXème siècle.

III. SELECTION D’IDEES DANS UN DOCUMENT ….. / 14 pts

L’éducation des enfants dans les années 1800 était basée sur l’apprentissage

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