Scénario de film d'horreur (Anglais, Français)

Scénario de film d'horreur

Birth of the Living-Dead

A young traumatized young lady sits to her office in her room and repeats ceaselessly by crying: "why I did that, why I did that, why I did that …".
The movie is a flashback of this scene, telling what passed before, explaining how she arrived there there.
In the subway, she does her homework of physical sciences. Suddenly, of rabies, she tears away the page of her exercise book and tears it. On a new page, she writes formulae, draws sketches and plans, and names his study: kill then Resuscitate the Human being.
Gone back home, she puts a glass filled with an unknown liquid, takes a syringe and fills it with this liquid. She gets out of her house with this syringe, and begins following a single young man. Slowly, she approaches him and plants him brutally the syringe in the neck. The boy convulses and falls on the ground. The young lady, horrified by what she has just made, goes away by running, by letting the unfortunate be dying. Gone back home once more, she sighs of fear. She fills again her syringe, and stands out, to follow another girl to plant him the syringe in the neck. This time, she observes the reaction: the girl convulses, dies, then reopens eyes abruptly. Our heroin is frightened at the same time and wild with joy. She is gone to plant her syringe in the neck of another girl, then another boy. She(It) goes back(enters her) home, quite proud, takes(brings) out her(its) mobile phone, call a person, turns around and, horrified, cowardly(loose) sound phone. Four people guinea pigs of his(her,its) experience(experiment) are resuscitated well, but slightly changed, decided to kill their "mother". The heroine(heroin) runs(roams) to take refuge at her home(with her), frightened. Once returned to the fold, she(it) realizes then the gravity of the situation. She(it) panics, sobs, cries … She(it) goes to her(its) room(chamber), and notices that her(its) photo of her changed: at the moment, four zombies are next to her. By not returning, she says by crying: " it is not possible! ". Paniced, she shouts: " why I made that! ".She(It) looks her(its) sheet(leaf) where are developed all the scientific formulae which served to create this exhausting liquid then resuscitating the human being; she notices that she had stood out in N.B: " impossibility to invert the process. ". She(it) repeats then ceaselessly by crying: " why I made that, why I made that, why I made that ". Then, after about ten seconds, we bang the door of its room(chamber), more and more violently, then this door is broken up by these four zombies which rush then on the young lady to devour her(it) living being. She(it) fades then of the photo, staying as well as four zombies.

Naissance des Morts-Vivants

Une jeune demoiselle traumatisée est assise à son bureau dans sa chambre et répète sans cesse en pleurant: «Pourquoi j’ai fait ça, pourquoi j’ai fait ça, pourquoi j’ai fait ça…».
Le film est un flashback de cette scène, contant ce qui s’est passé avant, expliquant comment elle en est arrivée là.
Dans le métro, elle fait ses devoirs de sciences physiques. Soudain, de rage, elle arrache la page de son cahier et la déchire. Sur une nouvelle page, elle écrit des formules, dessine des croquis et des schémas, et nomme son étude: Tuer puis Réanimer l’Être Humain.
Rentrée chez elle, elle pose un verre rempli d’un liquide inconnu, prend une seringue et la remplit de ce liquide. Elle sort de chez elle avec cette seringue, et se met à suivre un jeune homme seul. Lentement, elle s’approche de lui et lui plante brutalement la seringue dans le cou. Le garçon convulse et tombe à terre. La demoiselle, horrifiée de ce qu’elle vient de faire, s’en va en courant, laissant le malheureux agoniser. Rentrée derechef chez elle, elle soupire de peur. Elle remplit à nouveau sa seringue, et ressort, suivre une autre jeune fille pour lui planter la seringue dans le cou. Cette fois-ci, elle observe la réaction: la fille convulse, meurt, puis rouvre les yeux brusquement. Notre héroïne est à la fois apeurée et folle de joie. Elle s’en va planter sa seringue dans le cou d’une autre fille, puis d’un autre garçon.
Elle rentre chez elle, toute fière, sort son téléphone portable, appelle une personne, se retourne et, horrifiée, lâche son téléphone. Les quatre personnes cobayes de son expérience sont bien réanimées, mais légèrement changées, décidées à tuer leur «mère». L’héroïne court se réfugier chez elle, effrayée. Une fois rentrée au bercail, elle réalise alors la gravité de la situation. Elle panique, sanglote, pleure… Elle va dans sa chambre, et remarque que sa photo d’elle a changée: à présent, les quatre zombies sont à côté d’elle. N’en revenant pas, elle dit en pleurant: «C’est pas possible !». Paniquée, elle crie: «Pourquoi j’ai fait ça !». Elle regarde sa feuille où sont élaborées toutes les formules scientifiques qui ont servi à créer ce liquide tuant puis réanimant l’être humain; elle constate qu’elle avait marqué en N.B: «Impossibilité d’inverser le processus.». Elle répète alors sans cesse en pleurant: «Pourquoi j’ai fait ça, pourquoi j’ai fait ça, pourquoi j’ai fait ça…». Puis, après une dizaine de secondes, on cogne la porte de sa chambre, de plus en plus violemment, puis cette porte est défoncée par ces quatre zombies qui se précipitent alors sur la demoiselle pour la dévorer vivante. Elle s’efface alors de la photo, ne restant ainsi que les quatre zombies.

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