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Rapport de réunion de rencontre entre tuteur et professeur

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Par   •  30 Juin 2018  •  Cours  •  728 Mots (3 Pages)  •  925 Vues

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        Le Lamentin, le 16 janvier 2018

De :        À :

Christelle ANDERSON / Marie-Claude LAGIN        Mme Doré

Section BTS AG 1        Professeur principal

RAPPORT

Petit-déjeuner tuteurs

La première réunion rencontre tuteurs-professeurs s’est tenu le mercredi 13 décembre 2017, dans la salle d’étude du Lycée Bellevue avec une formule petit-déjeuner. Les tuteurs et leurs stagiaires étaient conviés à cette réunion.

Les principaux objectifs de la réunion étaient de présenter et expliquer les compétences que doivent développer les étudiants durant leur stage.

Les tuteurs de stages ont exprimé leurs interrogations sur les activités proposés aux stagiaires et la transmissions de documents confidentiels. Des clarifications ont été apportées par les professeurs sur le déroulement du stage.

  1. La réunion
  1. Accueil des tuteurs

Les élèves de 1ère année étaient affectés à plusieurs tâches par petit groupe :

  • Groupe accompagnateurs avec 4 élèves
  • Groupe accueil avec 2 élèves
  • Groupe service avec 3 élèves
  • Secrétaires de séance avec 4 élèves

Le groupe accompagnateurs a reçu les tuteurs au portail du Lycée de Bellevue et les a accompagné devant la salle.

Le groupe accueil à souhaiter la bienvenue et a remis un livret tuteur.

Le groupe service proposait des viennoiseries, des boissons chaudes et froides (jus, chocolats et café) aux tuteurs.

Les secrétaires de séance notaient les interventions des différents interlocuteurs en vue du compte-rendu.

  1.  Déroulement de la réunion

L’équipe pédagogique à présenter la section BTS Assistant.e de gestion PME-PMI et ses attentes. Une explication a été apportée sur l’intérêt des demi-journées d’immersion en entreprise, les enjeux et la préparation des examens.

Les tuteurs ont pris la parole pour exposer leur problématique sur l’accueil des stagiaires et ont posé des questions.

  1.  Fin de la réunion

Avant le départ des tuteurs, le groupe service a proposé une collation aux tuteurs, aux professeurs et aux élèves présents.

  1. Bilan de l’évènement

La réunion à débuter par une présentation de l’équipe pédagogique, durant cette réunion il y a eu des interactions avec les tuteurs de stages. L’échange a permis de répondre aux questions des tuteurs.

Voici les points forts et les points faibles qui ressortent de la réunion.

Points forts

Points faibles

  • Accompagnement des tuteurs

  • Objectifs de transmissions d’information atteints
  • Déroulement de la séance
  • Animation réussi
  • Tenue professionnelle des étudiants
  • Formule Petit-déjeuner
  • Programme structuré de présentation

 

  • Cadre professionnel

  • La rencontre

  • Retards et absences des tuteurs
  • Présence plus importantes des tuteurs de deuxièmes années
  • Bavardages et agitation des tuteurs
  • Manque de plateau pour la présentation
  • Manque de décoration sur le buffet
  • Accès de la salle peu pratique
  • Toilettes peu accessibles
  • Absences d’étudiants de première année
  • Ton (faible) des professeurs
  • Pas de proposition de chocolats à la sortie
  • La date de la réunion
  • Entrée inopinée d’élèves extérieurs
  • Pas d’affiche « Ne pas déranger »
  1.  Solutions proposées

Solutions

Avantages

Inconvénients

Changer de salle

Accès court

Recherche une autre salle

Fonctionnel

Affiche « veuillez ne pas déranger » -« salle indisponible »

Les personnes sont averties

Affiche non lu

Temps de parole équitable entre chaque intervenant  

Tous les intervenants s’expriment

Temps de parole limités

S’assurer de la présence (élèves-tuteurs)

Plus de présence

Prend plus de temps

Message transmis à un plus grand nombre

Rappel régulier de l’évènement et de son importance

Programme

Tous les points sont abordés

Pas apportés plus d’informations sur certains éléments

Temps respectés

Discipliner les tuteurs et élèves

Tenir son auditoire

Donne une vision autoritaire

Indiquer lors de l’invitation un horaire plus tôt

Les participants arriveront à l’heure

Retard

Prévoir des plateaux, chocolats et décorations

Cadre attirants, professionnel

Place pour disposer les plateaux, chocolats et décorations

Donne un sentiment d’attention aux tuteurs

...

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