Projet "Unis-vers"

SOMMAIRE

Introduction : ..................................................................................................................... 1

Analyse des besoins du public : .......................................................................................... 1 La précarité financière au sein de la ville : ...................................................................................1 La précarité économique au sein du projet « UNIS-VERS » :.........................................................2

Les prémices de l'action collective (jeu dilemme) ............................................................... 2 La sélection du Public UNIS_VERS :..............................................................................................2 Le choix de la mise en place du jeu : ............................................................................................2 Formation ambassadeur dilemme : .............................................................................................3

Le déroulement du jeu dilemme.........................................................................................3 Les matérielle du jeu : .................................................................................................................3 Une prévention du surendettement : ..........................................................................................3

L’évaluation de l’action collectif ......................................................................................... 4 L’évaluation à court terme : ........................................................................................................4 L’évaluation à moyen/long terme :..............................................................................................4

Conclusion :........................................................................................................................4 Bibliographie ...................................................................................................................... 5 Annexe I : Fiche d'animation ..............................................................................................6 Annexe 2 : plateau de jeu ................................................................................................... 7 Annexe 3 : Enquête de satisfaction.....................................................................................8 Annexe 4 : Grille budgétaire mensuel ................................................................................. 9

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Introduction :

L'action développée dans cette note d'analyse est mise en place au sein d'une structure publique. Cette organisation est gérée par un Centre Communal d'Action Sociale (CCAS) dirigé par le maire de la ville de Montpellier. Elle est appelée, Centre d'Expérimentation et d'Innovation Sociale (CEIS). Elle est située dans le centre de la ville. Le CCAS de la ville à actuellement 749 employés, dont 15 travailleurs sociaux au niveau du CEIS.

Le CEIS a le devoir de répondre à certains objectifs qui sont :

v Accueillir, informer et orienter

v Participer à l’instruction des demandes d’aide sociale

v Actualiser les fichiers des bénéficiaires d’aides ou des demandes d’ouverture droits

v Combattre les inégalités sociales sous toutes leurs formes par des actions de

solidarité.

Les différentes activités pour y répondre sont des orientations, des activités collectives et des entretiens individuels (micro-crédit, surendettement...).

Les locaux et la direction du CEIS permettent aux employés de travailler en étroite collaboration et en transversalité. Cette organisation permet de répondre au plus près aux demandes émises par le public.

Les travailleurs sociaux interviennent auprès des citoyens de Montpellier, limitant leurs actions à la métropole.

L'activité que j’ai choisi de présenter et d’analyser se déroule dans la section Espace Budget de la structure. C’est une conseillère diplômée d'état en économie sociale familiale qui l’anime. L’atelier a plusieurs objectifs : d’une part, il doit permettre d’apprendre à gérer un budget et à accroitre ses connaissances au niveau financier, d’autre part, il favorise les liens sociaux entre les personnes. Il sera proposé ultérieurement, aux participants, de se retrouver lors d’une nouvelle rencontre pour échanger de façon plus concrète sur la thématique du budget. L’analyse de cette activité portera sur cinq grandes parties :

- l’analyse des besoins du public, - les prémices de l’action collective, - Le déroulement du jeu DILEMME, - l’évaluation de l’action collectif et – la conclusion.

Analyse des besoins du public :

La précarité financière au sein de la ville :

D’après l’institut national de la statistique et des études économiques (INSEE), le seuil de revenu à 60% en France est de 1 015 euros, soit 14.5% de la population française vivant sous le seuil de pauvreté.

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La ville de Montpellier est impactée par un fort pourcentage de personnes vivant en précarité économique. Sur une population de 277 639 Montpelliérains, 74 685 vivent en dessous du seuil à 60 % du seuil de pauvreté, soit 26,2%. Le chômage touche fortement les habitants de la ville, soit 21.5% dès 15 ans à 64 ans d'après l'INSEE (2015) contre 10,4% en moyenne sur le territoire national. La précarité économique est l'une des causes de l'exclusion social.

La précarité économique au sein du projet « UNIS-VERS » :

L'équipe professionnel du Centre d'Expérimentation et d'Innovation sociale (CEIS) a mis en place le projets "UNIS-VERS " avec l'aide de leur partenariat « Le Pôle Emploi ». Le public "UNIS-VERS" est affecté par différentes problématiques, tel que l'exclusion professionnelle, l'exclusion social et des difficultés financières. C'est pour ces raisons que le CEIS propose ce projet. Il intègre de nombreuses actions (jeu dilemme, rédaction cv et lettre de motivation, mise en valeur des compétences, action budget ...), avec une implication pluri professionnelle

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