Comment se sortir d’une situation difficile ?

SOMMAIRE

Séquence 1 : Atelier de rentrée

Comment se sortir d’une situation difficile ?

        Héros/héroïnes et héroïsmes : Découvrez trois personnages pleins de ressources et testez vos connaissances pour bien débuter l’année de cinquième.

Séance 1 : Comment Nasr Eddin Hodja sauva sa vie

Objectifs : tester sa compréhension d’un texte, lire avec le ton approprié, écrire un portrait.

Support : extrait d’un conte populaire.

A retenir : définitions de réciproque, tyran et antipathique + le bilan. Les qualités d’un héros.

Séance 2 : Échange de bons procédés

Objectifs : Comprendre le texte et reconnaître le genre dont il est issu ; réciter la fable ; écrire une suite de récit et analyser un tableau.

Support : Le Lion et le Rat de Jean de La Fontaine.

A retenir : la remarque pour s’améliorer à l’écrit, le présent de vérité générale, les définitions d’alexandrin et d’octosyllabe. Dans une fable, on trouve au moins une morale. Elle est écrite en vers.

Le vocabulaire.

Séance 3 : Comment se débarrasser d’un gêneur

Objectifs : Comprendre le texte et reconnaître le genre dont il est issu.

Support : extrait d’une pièce de Molière, L’Impromptu de Versailles.

A retenir : les caractéristiques du théâtre, def. De didascalies et de double énonciation. Le bilan en rouge.

Séance 4 : Test de Langue

Objectif : vérifier les acquis du cycle 3

Support : test

A retenir : conjugaison futur, imparfait, passé composé ; les classes grammaticales, l’accord sujet-verbe, la formation des mots et les antonymes.

Séance 5 : Bilan

Objectifs : faire la synthèse de ce que nous avons revu ou appris pendant cette première séquence ; travailler en îlots.

Support : La séquence et un sommaire

A retenir : TOUT

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