Les divisions cellulaires des eucaryotes
Compte rendu : Les divisions cellulaires des eucaryotes. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar eren83 • 27 Décembre 2022 • Compte rendu • 844 Mots (4 Pages) • 401 Vues
Thème 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant
1A- Le patrimoine génétique
Chap 1 : Les divisions cellulaires des eucaryotes
Mots-clés : définitions à savoir
Mitose ; 4 phases de mitose (P ; M ; A ; T) ; centromère ; chromatide ; fibres mitotiques ; plaque équatoriale ; cytodiérèse ; phragmoplaste ; interphase ; cycle cellulaire ; nucléofilaments ; Différentes phases de l’interphase ; reproduction conforme | Cycle cellulaire ; cycle biologique ; Cellules somatique et germinale ; caryotype ; haploïde et diploïde ; Méiose : divisions réductionnelle et équationnelle ; reproduction non conforme |
Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser
- TP : Savoir réaliser une préparation microscopique (et une capture d’écran) d’une zone méristématique pour repérer les différentes phases d’une mitose
- Savoir expliquer et schématiser les différentes phases de la mitose
- Comprendre la finalité de la mitose.
- Comprendre la nécessité d’une interphase, préalable à la mitose.
- Distinguer les différents niveaux d’organisation du matériel génétique : ADN et brins d’ADN ; collier de perles ; nucléofilaments ; chromatides des chromosomes.
- TP : Savoir réaliser une préparation microscopique (et une capture d’écran) pour observer les différentes phases de la méiose.
- Savoir interpréter un graphe mettant en évidence l’évolution du taux d’ADN durant un cycle cellulaire.
- Être capable de justifier en quoi la méiose est une reproduction non conforme
Chap 2 La réplication de l’ADN
Mots-clés : définitions à savoir
interphase ; Différentes phases de l’interphase ; cycle cellulaire ; nucléofilaments ; | yeux de réplication Duplication-réplication ; système semi-conservatif ; reproduction conforme |
Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser
- Distinguer les différents niveaux d’organisation du matériel génétique : ADN et brins
d’ADN ; collier de perles ; nucléofilaments ; chromatides des chromosomes.
- Comprendre les études historiques mettant en évidence la réplication de l’ADN
- Interpréter graphiquement l’évolution du taux d’ADN durant un cycle cellulaire.
- Savoir interpréter des résultats expérimentaux mettant en évidence le mécanisme de la duplication de l’ADN
- Être capable d’interpréter (schémas+ texte) le niveau moléculaire de la duplication
- Être capable de réaliser une représentation synthétique d’un cycle cellulaire et le comprendre
- TP : Comprendre la manipulation mettant en pratique la PCR
Chap 3 : Mutations de l’ADN et Variabilité génétique
Mots-clés : définitions à savoir
Mutation ; Génotype ; Mutations somatique et germinale ; agents mutagènes | Allèles ; Polyallélisme ; polymorphisme des gènes | Substitution ; délétion ; insertion |
Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser
- TP : Savoir utiliser le logiciel Anagène pour repérer les différents types de mutations
- Comprendre les interactions entre l’environnement et l’expression du génotype.
- Comprendre l’action des agents mutagènes et les mécanismes réparateurs de l’ADN.
- Comprendre comment le polymorphisme des gènes peut-il être à l’origine de la biodiversité.
Chap 4 : L’histoire humaine lue dans son génome
Mots-clés : définitions à savoir
Génome humain ; SNP | polymorphisme des gènes ; avantage sélectif |
Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser
- TP : Savoir utiliser le logiciel Anagène pour mettre en évidence le polymorphisme de certains gènes
- Comprendre l’impact des migrations humaines sur la diversité des populations
Chap 5 : L’expression du patrimoine génétique
Mots-clés : définitions à savoir
Phénotype et ses 3 niveaux ; | classification des protides : Acides aminés ; polypeptides ; protéine. Liaison peptidique ; Niveaux de structure d’une protéine Séquence d’acides aminés |
Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser :
- Savoir différencier les différents niveaux de phénotypes
- Savoir réaliser et comprendre une électrophorèse
TP : Savoir utiliser Rasmol (visualisation des acides aminés et des protéines)
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