Essai Jean de la fontaine

Méthodologie de l’essai

A l’écrit du bac, on a le choix entre :

        -Le commentaire d’un texte dont les axes sont donnés.

        -La contraction d’un texte de 800 mots à résumer en 200 suivit d’un essai, c’est-à-dire d’une mini dissertation portant sur la séquence de l’argumentation traité en classe, donc sur les fables et plus généralement sur les textes qui ont une part de récit imaginaire et une part de réflexion morale.

L’introduction doit respecter 3 étapes :

        -D’abord on présente le contexte du sujet.

        -Puis on reprend la question du sujet, soit en la recopiant, soit en la reformulant.

        -Enfin on annonce son plan en 2 axes.

Pour le développement, chaque axe doit comporter 2 sous-parties, donc 2 paragraphes, avec dans chacun 1 argument et 1 exemple expliqué sur 10 à 15 lignes, en commençant par un connecteur de liaison.

En conclusion, on commence par un cour bilan mettant en évidence l’aspect le plus important du sujet, puis on élargie le thème avec l’ouverture en proposant une question qui pourrait faire l’objet d’une nouvelle dissertation.

Exemple de rédaction d’essai sur le sujet suivant :

La Fontaine avait pour devise « Plaire et instruire ». En quoi son œuvre de fable réalise-t-elle bien ce projet ?

        Certains auteurs écrivent leur œuvre sans se soucier de la manière dont les lecteurs vont la comprendre, mais d’autres, au contraire s’efforcent de la rendre accessible à tout le monde à travers des textes à la fois agréable à lire et enrichissant pour la réflexion. C’est le cas de La Fontaine qui avait un double objectif, celui d’être abordable même par les enfants et celui de transmettre des messages et des leçons au lecteur, et on peut ainsi se demander : en quoi les fables sont-elles à la fois des textes plaisant et instructif. Nous examinerons d’abord pour quelle raison les fables sont attractives puis nous expliquerons pourquoi le lecteur peut tirer un enseignement à partir de sa lecture.

        Nous allons donc d’abord voir le caractère plaisant des fables.

Tout d’abord, La Fontaine a recourt à l’allégorie : il fait passer les notions abstraites comme l’injustice, la tyrannie des puissants, l’oppression du peuple à travers des animaux métaphorique comme le loup, le lion, l’âne, … ainsi le message passe plus agréablement car l‘idée est simplifiée et compréhensible même par les plus jeunes qui peuvent s’identifier aux personnages. Par exemple, dans les animaux malades de la peste, chaque classe sociale est représentée par un animal du roi, lion à l’âne du peuple, ce qui permet de mieux comprendre l’injustice sociale puisque le plus coupable est innocenté et le moins coupable est condamné.

Ensuite, les fables sont des textes courts qui évitent l’ennui et la lassitude, d’autant plus que La Fontaine va à l’essentiel en éliminant les descriptions inutiles et en privilégiant les actions principales et le dialogue qui rend le texte plus vivant, il vari aussi la longueur des vers et tous ses procédés permettent de maintenir l’intérêt de lecteur. Par exemple, dans le torrent et la rivière, La Fontaine ressert l’action autour d’un voyageur poursuivit par des voleurs qui traversent d’abord un fleuve effrayant mais inoffensif puis une rivière attirante mais mortelle. La Fontaine utilise donc 2 images de cours d’eau pour simplifier et rendre plaisante sa démonstration qu’il faut se méfier des apparences.

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