Travailler les sens d'un mot polysémique

Séquence 1 : L'humaine et la bête.

Séance 1 : Que veut dire monstre ?

Objectif : travailler les sens d'un mot polysémique.

Que veut dire pour vous le mot monstre ?

Voir feuille.

Nous avons vu qu'il existe différentes familles de langues qui se ressemblent. Par exemple le français, l'espagnol, l'italien, le portugais et le roumain sont des langues latines, l'anglais et l'allemand des langues germaniques…

Rappel : un mot polysémique a plusieurs sens.

Etymologie : origine du mot.

Séance 2 L'humain peut-il être sauvage ? Le « sauvage » peut-il être humain ?

Objectif : A partir de textes de chansons, réfléchir à la notion d'Homme.

Regardez les deux vidéos : qui sont les sauvages, qui sont les hommes ? Etes-vous d'accord ? Pourquoi ?

Dans la chanson « l'air du vent », Pocahontas explique à John Smith qu'elle n'est pas une « ignorante sauvage », qu'elle sait des choses qu'il ignore. Même les animaux sont parfois plus humains et moins sauvages que les humains.

Dans la chanson « Sauvages », Anglais et Indiens veulent s'entretuer. Ils ont des préjugés.

Ratcliffe traite les Indiens de « vipères » tandis que « l'homme blanc » est présenté comme « un démon » parce qu'il veut les terres et l'or des Indiens ? Les Indiens sont plus humains, mais les deux peuples veulent sauvagement la guerre.

Séance 3 La Belle et la Bête

Objectif : compréhension écrite

1) Lire le conte et surligner d'une couleur toutes les informations sur la Belle et d'une autre couleur toutes les informations sur la Bête.

CARTES MENTALES SUR CHACUN DES PERSONNAGES.

1) En quoi peut-on dire que la Bête est ,ou non, un monstre ?

1) La bête est un monstre à cause de son physique hideux, elle est misanthrope, méchante, et fait prisonniers le père de Belle (qu'il effraie) puis Belle. De plus elle est très grande.

La Bête devient grâce à belle un être attentif, généreux et aimant.

2) Quelles sont les informations nécessaires pour dresser un portrait ?

CARTE MENTALE DU PORTRAIT

3)  Dans les cartes mentales de la Belle et de la Bête, soulignez les informations concernant le portrait physique en noir et le portrait moral en vert.

4) En organisant vos descriptions en paragraphes (un pour chaque partie du portrait (identité, physique, moral…)) rédigez le portrait des deux personnages.

Séance 4 : Les adjectifs

Objectifs : -comprendre le rôle et l'emploi des adjectifs.

                   -employer des adjectifs pour enrichir un texte descriptif.

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