Pierre Choderlos de Laclos, Les liaisons dangereuses, lettre 81, 1782.

SEQUENCE 1 : LA 2 : Pierre Choderlos de Laclos,

Les Liaisons Dangereuses, lettre 81, 1782

Introduction : Les Liaison Dangereuses est un roman épistolaire écrit pendant le siècle des Lumières (XVIIIème). Cette œuvre est composée de 175 lettres, échangées entre Mme de Meurteuil et le vicomte Valmont. Dans cette 81eme lettre, la marquise répond à son ancien amant qui, lui, veut se venger d’un rival en faisant perde la vertu de Mme. De Tournel. Mme de Merteuil et Valmont sont tous les deux des jeunes libertins: ils aiment le plaisir charnel mais ne tombent jamais amoureux, la raison est primordiale.

En quoi Mme de Merteuil bouleverse t-elle le model de l’héroïne classique ?

Dans un premier temps nous évoquerons le choix de la lettre, qui est utilisé pour raconter l’éducation de la marquise.  Ensuite, nous parlerons du personnage féminin fidèle au siècle des Lumières que Mme de Merteuil se construit ; et pour finir, nous verrons comment cette dernière est une héroïne libertine.

I) La lettre pour raconter son éducation

1) Une lettre de roman épistolaire

argument 1→ omniprésence du « je » : POINT DE VUE INTERNE

argument 2→ destinataire absent : question et réponse données par Mme de Merteuil  (l.1et2) 

2) Evocation du passé grâce à l’écriture intime

argument 1→ découvre que les adultes cachent et dissimulent des choses : ANNALEPSE (deuxième paragraphe)

argument 2→ Mme de Merteuil = un être calculateur : OPPOSITION entre le paraître « silence, inaction » et l’être « observer et réfléchir »

 La lettre permet a Mme de Merteuil de confier son passer a Valmont : elle s’est donnée les moyens de se construire un personnage en accord avec ses propres principes.

II) La construction d’un personnage féminin au siècle des Lumières

1) S’opposer à la gent féminine

argument 1→ Se croit supérieure, méprise les autres « femmes inconsidérées » : OPPOSITION des principes

argument 2→ Les autres femmes ne réfléchissent pas, elles sont soumise a la société : RYTHME TERNAIRE : « donnes au hasard, reçus sans examens et suivis par habitude » : montre une globalité, généralisation sur les femmes de l’époque

Mme de Merteuil va faire recours à la science pour choisir ses principes

2) Une manière de procéder scientifique

argument 1→ Elle cherche constamment a s’éduquer : CHAMP LEXICAL de la raison « curiosité », « m’instruire », « m’apprit encore a dissimuler »

argument 2→ Elle expérimente sur elle même : VERBES PRONOMINAUX « je m’étudiais », « je me suis travaillée »

Mme Merteuil est une intellectuelle qui n’agit qu’après avoir raisonner et toujours de manière calculée. Elle parvient a se maitriser complètement pour mieux maitriser les autres.

        III) Une héroïne libertine

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