Lecture Analytique La Princesse De Clèves

Introduction : -Le texte étudié s’inscrit dans la séquence consacrée à l’objet d’étude « Le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours » . L’auteur, Madame de La Fayette est une romancière, une femme de culture et une femme d'affaires. Considérée comme une précieuse, cad une femme qui cherchait à se distinguer par des manières et un langage raffinés, elle fut l’auteur d’œuvres à caractère historiques tel que « Histoire d’Henriette d’Angleterre « (1662), ou de romans comme « Zaïde » (1670). C’est sa vie à la cour qui fut la principale source du roman intitulé « la Princesse de Clèves ».

La Princesse de Clèves est un roman publié anonymement 1678. Elle place l’histoire de son héroïne dans le contexte de la cour pendant la Renaissance sous le règne d’Henri II et témoigne également du rôle important joué par les femmes en littérature et dans la vie culturelle du XVIIe siècle marquée par le courant de la préciosité qui s’inscrit dans le mouvement du classicisme. De par sa dimension très psychologique, ce roman est considéré comme très moderne pour son époque. En effet dans son roman Mme de La Fayette s’attache à analyser la psychologie de ses personnages et à décrire également l’univers aristocratique de la Cour .

L’extrait soumis à notre analyse qui se situe au tout début du roman constitue une partie de l’incipit de ce roman. Mme de la Fayette nous dresse le portrait de son héroïne, Mlle de Chartres. Ce portrait élogieux est axé sur l’éducation de la jeune femme bien que quelques détails physiques nous soient présentés.

Pb : En quoi ce portrait prépare-t-il la suite du roman et est déterminant pour comprendre la suite du roman.

I) L’art du portrait

1. L’effet de surprise

Ce portrait est placé sous le signe de l’excellence et Mme de La Fayette insiste sur l’effet de surprise :

-La formulation de départ = tournure impersonnelle montre que personne ne la connait, ce qui accroit l’effet de surprise

-le passé simple marque la brieveté et insiste sur l’action soudaine renforcé par l’adv « alors »

-les mots « admiration » et « surprise » sont repris plusieurs fois ce qui insiste sur l’effet de surprise

-Le nom de l’héroine n’est pas évoqué explicitement mais est suggéré par les liens familiaux, ce qui ajoute un caractère mystérieux a cette apparition.

Par cette effet de surprise incarnée par la réaction du Vidame de chartres « il en fut surpris avec raison », l’auteur insiste sur l’effet que produit son héroine dans un monde habituée a l’exception (la cour).

2. Les éléments de description

• Le portrait physique : peu détaillé et est situé a la fin de l’extrait pour mettre en valeur le portrait moral.

-La blancheur de son teint évoqué montre son appartenance à la haute noblesse.

-Ces cheveux blonds sont évoqués et sont un éléments importants dans la suite du roman.

-les termes tel que « éclats » soulignent la lumière qui se dégage de l’héroine et la mettent en valeur.

-le mot charmes est employé à plusieurs reprises au sens étymologique : « carmen »=magique

Ce portrait sommaire fait donc appel à l’imagination, c’est l’art de la littote, de la suggestion qui sont propres a Mme de la Fayette.

• Le portrait moral : mis en valeur car centré autour de l’éducation de Mlle de Chartres.

-la vertu est la principale caractéristique morale ici détaillée, le mot vertu est répété a plusieurs reprises.

-c’est la préocupation majeure de la mere de l’héroine et qui s’oppose a celle de « la rendre aimable »

Ainsi cet extrait est placé sous l’art du portrait

II) L’éducation : les conseils d’une mère

1. L’originalité de la méthode éducative

Mme de chartres s’est retiré de la cour è cause de son veuvage et s’est consacrée à l’éducation de sa fille, une méthode originale

...