Le Dormeur du Val, Rimbaud
Commentaire de texte : Le Dormeur du Val, Rimbaud. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar capriixxo • 6 Septembre 2017 • Commentaire de texte • 885 Mots (4 Pages) • 1 038 Vues
Volet 1 : Le tableau synthèse
« Le dormeur du val », de Rimbaud
Veuillez répondre aux questions dans les espaces prévus à cet effet.
RÉSEAU DE SENS | ||||
Repérage des illustrations | Interprétation | |||
Procédés d’écriture | Preuves textuelles | Explication de l’illustration | ||
Champs lexicaux | 1. a) | Nature : « chante une rivière » (v. 1) « aux herbes des haillons d’argent » (v. 2) « soleil […] luit » (v. 3-4) « val qui mousse de rayons » (v. 4) « lumière pleut » (v. 8) « montagne fière » (v. 3) Soldat : « jeune » (v. 5) « bouche ouverte » (v. 5) « tête nue » (v. 5) « nuque baignant dans le frais cresson » (v. 6) « étendu » (v. 7) « pâle » (v. 8) « dort » (v. 7) | 1. b) | Opposition entre le soldat et la nature : Nature vivante et dynamique opposée au soldat passif, immobile; OU Belle nature remplie de la lumière du soleil qui fait briller l’eau (« haillons d’argent ») et du bruit d’un cours d’eau (« chante une rivière ») opposée à l’état du soldat qui est « pâle » dans la lumière et dont la pose suggère qu’il est tombé là où il se trouve : bouche ouverte, nuque dans le cresson, pieds dans les glaïeuls. |
Vocabulaire connotatif (sens) | 2. a) | Nature « ou chante une rivière » (v. 1) « la montagne fière » (v. 3) | ||
2. b) | Soldat « Pâle dans son lit vert ou la lumière pleut » (v. 8) | |||
Champ lexical | 3. a) | Thème Le sommeil | 3. c) | Effet de l’ambigüité Le titre évoque un dormeur qui semble faire corps avec la nature et profiter de ses bienfaits. Pourtant, le dernier vers nous fait réaliser qu’il n’est pas endormi, sinon mort. |
3. b) | Mots « dormeur » (Titre) « dort » (v. 7; v.9; v.12) « étendu » (v.7) « lit » (v.8) « somme » (v. 10) « berce » (v.11) | |||
Champ lexical | 4.a) | Passage « Nature, berce-le chaudement, il a froid » | 4. b) | Justification du choix Lors de la mort, la température du corps chute au point qu’il n’y a plus de chaleur dégagée : ce qui explique la froideur du corps. |
Déduction | ||||
5. a) b) | Thèmes opposés : Vie et mort Il est tragique de voir le jeune homme mort dans un lieu où la vie continue, dans un décor magnifique; cela accentue le sentiment d’absurdité de cette mort. |
RÉSEAU D’IMAGES | |||||
Repérage des illustrations | Interprétation | ||||
Procédés d’écriture | Preuves textuelles | Explication de l’illustration | |||
Comparaison | 6. a) | « Souriant comme/Sourirait un enfant malade » (v. 9-10) | 6. b) Sens de la comparaison : Jeunesse du soldat soulignée en le comparant à un enfant. Le sourire évoque la résignation d’un être sans défense devant le destin. Le faible sourire de l’enfant malade souligne la fragilité du jeune soldat. La guerre a fauché la vie d’un jeune innocent. | ||
Personnification | 7. a) | « Nature, berce-le chaudement » | |||
7. b) | Figure de style | « Trou de verdure » (v. 1) Métaphore | 7. c) | Sens de « trou de verdure » : Le trou d’un tombeau | |
7. d) | Rôle de la nature : La nature a un côté humain, elle joue le rôle d’une mère | ||||
8. b) | Figure de style Allitération | 8. a) | Deux oppositions Toucher : « Nature, berce-le chaudement » Vue : « Pâle dans son lit vert ou la lumière pleut » | 8. c) | Effet de l’opposition Le poète désoriente le lecteur, une sorte d’illusion ou on se rend compte que la réalité est parfois trompeuse. |
Déduction | |||||
9. | Le tragique de la guerre Les premières strophes suggèrent un paysage magnifique, accueillant tandis que les dernières décrivent un jeune homme mourant. La nature, si belle et accueillante cache l'horreur de la guerre. |
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