Initiation au commentaire de texte -

Initiation au commentaire de texte :

Commenter un texte c’est l’analyser de façon à dégager son sens et ses différents centres d’intérêts. Commenter un texte c’est aussi dégager le lien entre la forme du texte (procédés) et le sens du texte.

Attention : à la tentation de la paraphrase

attention : à ne pas séparer la forme et le sens du texte.

On ne trouvera la signification du texte qu’à partir de l’observation et de l’analyse des procédés d’écriture.

Pour commencer un commentaire il faut essayer de répondre à trois questions :

- De quoi parle le texte ? (sujet / thème principal)

- Comment en parle-t-il ? (procédés d’écriture)

- Dans quel but en parle-t-il ? (message)

I- Ce que vous devez faire :

Vous devez effectuer une lecture personnelle et construite visant à dégager tout ce qui fait l’intérêt d’un texte littéraire. Le commentaire doit être composé, c'est-à-dire construit et ordonné. Il ne faut pas faire de remarque au fil de texte donc pas d’explication linéaire. La double démarche est analytique et synthétique. Il faut d’abord faire une lecture précise du texte au brouillon. Pour ensuite regrouper vos remarques autour de deux ou trois grands axes qui constitueront les deux ou trois grandes parties de votre devoir.

II- Comment procéder méthodiquement :

Les premiers repérages

Lisez le texte plusieurs fois et observez-le à l’aide des pistes suivantes :

- Quel est le sujet central du texte ? Que raconte-t-il ? Que décrit-il ? Que suggère-t-il ? Vous dégagez ainsi le thème dominant.

- Quel est le genre du texte ? (roman / poésie / théâtre).

- Quel est le type du texte ? (descriptif / Narratif / informatif / Argumentatif / injonctif).

- Quel est le niveau de langue ? (familier / courant / soutenu).

- Quel est le ton du texte, le registre littéraire ? (registre lyrique, épique, tragique, pathétique, comique, dramatique, polémique, didactique / ton mélancolique, ironique, passionné, grave, gai, exalté, léger, neutre…).

- Quelle est la composition du texte ?

- Qui voit ? (Etudiez la ou les différentes focalisations du texte).

- Qui parle et à qui ? (Etudiez l’énonciation).

- Quelle est l’intention de l’écrivain ? (convaincre, démontrer, persuader, peindre, témoigner, mettre en relation un paysage et un sentiment, opposer deux personnages, exalter une action, suggérer la valeur symbolique de certains objets…)

2- Lecture analytique du texte : (à partir des instruments d’analyse indispensables à la lecture méthodique d’un texte).

- Etude des procédés lexicaux : vocabulaire précis, imprécis, imagé ? Champ

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