Fiche révision sur la fable Le Loup Et Le Chien de La Fontaine
Note de Recherches : Fiche révision sur la fable Le Loup Et Le Chien de La Fontaine. Recherche parmi 297 000+ dissertationsPar dissertation • 25 Octobre 2013 • 1 608 Mots (7 Pages) • 2 155 Vues
Séquence 1 : La quest° de l'H ds l'argumentat° du XVIè s.
Pbq: En quoi les fables de L.F peuvent encore instruire et plaire?
(PLACERE ET DOCERE)
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"Le loup et le Chien" L.F (1621-1695), Les Fables, 1668
bio: -poète/fabuliste FR, XVIIè s Classicisme
-inspi fabuliste Antiquité latine (Esope), Anciens <3
-but : moraliser sn époque, didactique,visée morale explicite ou implicite
-animaux anthropomorphes "Je me sers d'animaux p/ instruire les H"
-3 recueils, 12 livres, s/ 3/4siècles
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Pbq: En quoi ce texte est-il un apologue?
PSK: I) L'art du récit animé d'une rencontre
1) Un récit vif et plaisant
-variété style poétique(rime,vers,8,10,12) → contribue à l'animation de la fable → + VIVANT
-diversité de modes & temps (imp=descriptif, prés.narra=la rencontre,impératif=réplique chien)
2) La description du Loup et du Chien
L [K] → aggresivité
O "mais" → intelligence
U "humblement" → politesse, adoucit image du LOUP
P
_____
C
H portrait + dvlopé #Loup + en puissance
I comparatif d'égalité + 4adj "aussi..que" → puissant
E désignation race "Mâtin" & par "son embonpoint" → grâce maître
N
3) Le dialogue
-! discours direct
-1er pers sing monopolise = Chien
-répliqe chien en 2 parties: [1] Vie du Loup : vocab péjo. blâme Loup
+miroiter sa vie + agréable
+impératifs → rabaisse le Loup
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