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Fiche révision sur la fable Le Loup Et Le Chien de La Fontaine

Note de Recherches : Fiche révision sur la fable Le Loup Et Le Chien de La Fontaine. Recherche parmi 297 000+ dissertations

Par   •  25 Octobre 2013  •  1 608 Mots (7 Pages)  •  2 155 Vues

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Séquence 1 : La quest° de l'H ds l'argumentat° du XVIè s.

Pbq: En quoi les fables de L.F peuvent encore instruire et plaire?

(PLACERE ET DOCERE)

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"Le loup et le Chien" L.F (1621-1695), Les Fables, 1668

bio: -poète/fabuliste FR, XVIIè s Classicisme

-inspi fabuliste Antiquité latine (Esope), Anciens <3

-but : moraliser sn époque, didactique,visée morale explicite ou implicite

-animaux anthropomorphes "Je me sers d'animaux p/ instruire les H"

-3 recueils, 12 livres, s/ 3/4siècles

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Pbq: En quoi ce texte est-il un apologue?

PSK: I) L'art du récit animé d'une rencontre

1) Un récit vif et plaisant

-variété style poétique(rime,vers,8,10,12) → contribue à l'animation de la fable → + VIVANT

-diversité de modes & temps (imp=descriptif, prés.narra=la rencontre,impératif=réplique chien)

2) La description du Loup et du Chien

L [K] → aggresivité

O "mais" → intelligence

U "humblement" → politesse, adoucit image du LOUP

P

_____

C

H portrait + dvlopé #Loup + en puissance

I comparatif d'égalité + 4adj "aussi..que" → puissant

E désignation race "Mâtin" & par "son embonpoint" → grâce maître

N

3) Le dialogue

-! discours direct

-1er pers sing monopolise = Chien

-répliqe chien en 2 parties: [1] Vie du Loup : vocab péjo. blâme Loup

+miroiter sa vie + agréable

+impératifs → rabaisse le Loup

...

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