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Devoir en théorie de la communication

Étude de cas : Devoir en théorie de la communication. Recherche parmi 297 000+ dissertations

Par   •  31 Août 2020  •  Étude de cas  •  1 373 Mots (6 Pages)  •  2 004 Vues

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Devoir 1E

Mise en situation

Vous êtes d’un naturel curieux et cette qualité fait de vous une personne alerte, avide d’apprendre. Vous vous nourrissez de l’information transmise dans vos cours, mais également de celle diffusée dans les journaux et les blogues, à la radio et à la télévision, en plus de participer activement aux médias sociaux.

En outre, vous aimez de plus en plus qu’on vous captive, qu’on vous émeuve, qu’on vous considère, qu’on vous choque, qu’on vous amuse, qu’on vous pousse à la réflexion ou à l’action. Ces réactions que vous vivez en tant que réceptrice ou récepteur de la communication, parfois en tant que public cible des médias, suscitent elles-mêmes votre intérêt.

Un forum de discussion portant sur diverses situations de communication éveille votre curiosité. Cette semaine, la discussion tourne autour d’une femme dont l’histoire et l’œuvre captent l’attention des médias depuis plusieurs années : Mylène Paquette, qu’on montre comme un exemple de courage et de détermination. Trois communications le concernant font l’objet de discussion : une entrevue qu’elle a accordée à la journaliste Claudia Larochelle pour le site Avenues.ca et deux articles portant sur son livre Dépasser l’horizon, publié sur les sites Chez le fil rouge et Revue les libraires. Votre défi : en apprendre sur l’histoire de Mylène Paquette et livrer un commentaire intéressant sur le forum.

Tâche à réaliser

En vous appuyant sur les concepts de base de la théorie de la communication, analysez d’abord une communication orale : une entrevue télévisée avec Mylène Paquette. Ensuite, analysez l’influence de deux médias sur  le message transmis à propos de son livre Dépasser l’horizon afin de rédiger un court commentaire destiné au forum de discussion.

Consignes

Afin de préparer votre commentaire dans le forum de discussion, vous analyserez trois situations de communication concernant Mylène Paquette. Lisez d’abord quelques notes sur la femme et sur le contexte de l’entrevue.


Mylène Paquette, née en 1978, est une préposée aux bénéficiaires auprès des enfants malades, devenue navigatrice par désir de dépassement. Son projet de traverser l’Atlantique Nord à la rame en solitaire, elle qui avait une grande peur d’être immergée dans l’eau, s’est concrétisé après plusieurs années de préparation tant physique que tactique et technique. C’est du 6 juillet au 12 novembre 2013 qu’elle a réalisé son exploit, passant à l’histoire comme la première personne des Amériques à le faire. Après avoir été nommée ambassadrice du Saint-Laurent à la Fondation Suzuki, puis « Personnalité de l’année 2013 » selon La Presse et la Société Radio-Canada, Mylène Paquette a publié, en 2014, le récit de sa traversée : Dépasser l’horizon. Elle mène depuis différents projets dans les domaines du sport et des communications.

L’entrevue, menée par la journaliste Claudia Larochelle en 2015, est diffusée sur le site Avenues.ca. Dix-huit mois après sa traversée de l’Atlantique, Mylène Paquette partage ses réflexions et ses projets avec son interlocutrice.

Étape 1 : Analyse d’une communication orale

Visionnez attentivement l’entrevue que Mylène Paquette a accordée à Claudia Larochelle. Vous la trouverez dans la page d’instructions à suivre pour réaliser le devoir.

A.        Décrivez la situation de communication où Mylène Paquette transmet un message à Claudia Larochelle (et non le média à son public) en complétant le schéma de Jakobson.

Référent

La traversée de l’Atlantique de Mylène Paquette

Émetteur

Mylène Paquette

Message

Présentation de l’expérience et de l’apprentissage de Mylène Paquette lors de la traversée de l’Atlantique

Récepteur

Claudia Larochelle

Canal

L’entrevue

Code

La langue française orale


B.        Déterminez la fonction dominante et la fonction secondaire du discours de Mylène Paquette. Puis, pour chaque fonction, expliquez et illustrez votre réponse.

        Fonction dominante : 

Expressive ou émotive

        Explication et illustration de la fonction dominante :

L’émetteur exprime clairement son attachement face à son expérience de la traversée de l’Atlantique à la rame. Elle s’exprime en donnant son opinion personnelle autant sur les points positifs que négatifs de son expérience. L’ensemble de l’entrevue est basé sur son expérience personnelle.

Sa subjectivité transparait, notamment par l’utilisation du pronom « je » (« j’ai compris », etc.) et dans le ton de sa voix, les gestes et les mimiques.

Fonction secondaire : 

Référentielle ou informative

        Explication et illustration de la fonction dominante :

...

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