Devoir Culture générale Et Expression: les droits de l'enfant

Ce premier devoir avait pour but de vérifier les connaissances acquises ou consolidées par l’étude

du module 2 de votre cours de 1re année de BTS. Il fallait avoir assimilé l’essentiel des notions concernant

le paratexte d’une part, et les marques d’énonciation d’autre part. Et, au-delà, ce travail avait

comme second objectif de vous faire appliquer ces connaissances à des cas concrets, le passage

de la théorie à la pratique n’étant pas toujours aisé.

Thème : « Les droits de l’enfant », Les maisons de redressement

Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20.

1. Question 1 : étude du paratexte (14 points)

1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez précisément les éléments du paratexte et indiquez leur

fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous

pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou l’auteur

de ceux ayant trait au contenu du document.

Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte en les identifiant n’est pas un objectif en soi,

mais savoir les décrypter lors de la préparation d’une synthèse permet une approche beaucoup

plus efficace des pièces d’un dossier. Rappelons que le paratexte est constitué de l’ensemble

des informations qui « gravitent » autour d’un document, le présentent et l’éclairent.

En ce qui concerne la provenance du document 1, le titre de la source Paroles suivi d’un nom d’éditeur

nous apprend qu’il s’agit d’une oeuvre complète de Jacques Prévert. C’est un poète célèbre, mais, en

cas d’ignorance, on peut d’un simple regard sur la forme du texte, en déduire la nature. L’oeuvre complète

citée ci-dessus est donc un recueil de poésies du même auteur, publié en 1946 ; toutefois, la date

qui figure en bas de l’extrait indique que ce poème précis a été écrit en 1934. L’année de réédition en

livre de poche n’a, pour sa part, aucune importance au niveau de l’information. On dispose aussi d’un

renseignement plus accessoire, à savoir le nom de la personne à qui est dédiée cette poésie : Marianne

Oswald dont on nous précise qu’elle est une amie de Prévert. (En fait, elle chantera plus tard ce texte,

mais on s’en tient à ce qui est fourni).

0186 C01 – 2/6

En ce qui concerne le contenu, on dispose d’une longue introduction dont on ignore qui l’a écrite. Elle

présente

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