Quel est le but de la dissertation ?

Quel est le but de la dissertation ?

La dissertation est une réflexion centrée autour d’une problématique soulevée par le sujet.

On présente aux élèves une citation ou

une affirmation qui c

omporte un jugement de valeur. Ils sont invités à en dégager tous les arguments et à en juger le bien

-

fondé

;

puis, ils doivent envisager les arguments qui vont contredire ou nuancer le point de vue initial. Enfin, ils prennent eux

-

mêmes

position. Il faut

confronter des arguments, tout en respectant l’opinion proposée.

Méthode

:

-

lire attentivement le sujet

-

définir et analyser les notions importantes (les mots

-

clés)

-

reformuler le sujet

avec ses propres mots

: cela permet de vérifier que le sujet est com

pris

-

délimiter le sujet

: pour éviter le hors

-

sujet, il ne faut sélectionner que ce qui concerne le sujet, même si l’on a davantage de

connaissances.

-

rassembler et classer ses idées (arguments et exemples)

-

trouver une problématique

: la problématique est l

’une des questions soulevées par le sujet. Elle découle de l’analyse du sujet.

Elle est souvent présentée sous la forme d’une question, qui

apparaîtra dans l’introduction (attention, elle ne doit pas être

l’équivalent sous forme de question du plan que vou

s avez choisi).

Construction du plan

:

Selon la forme du sujet, plusieurs types de plans existent (trois principaux)

:

-

Le plan dialectique

: si le sujet invite à la discussion, à la remise en question. C’est le plan Thèse/ Antithèse/ Synthèse. Il faut

d

’abord développer la thèse de l’auteur (1°partie), puis en montrer les limites (2°) et enfin développer son jugement personne

l en

évoquant d’autres problèmes soulevés par le sujet.

Ex

consigne

: «

Discutez ce jugement

»

; «

Que pensez

-

vous de cette affirma

tion

?

»

; «

dites quelles sont les limites de ce

jugement

».

-

Le plan thématique

:

le sujet est exprimé sous la forme d’une question qui demande à l’élève d’organiser lui

-

même sa réflexion

;

ce sont des interrogations partielles (questions auxquelles on do

it répondre en apportant soi

-

même les informations nécessaires)

Ex consigne

: «

Quelles sont les fonctions de la poésie

? Quelles émotions une pièce de théâtre peut

-

elle donner au spectateur

?

Chaque partie développe un élément de réponse à la problématiqu

e.

-

...