Une analyse d'un article du Monde du 13 octobre 2006

Sur votre brouillon, il n’est bien sûr pas question de tout rédiger ; vous vous contentez de noter tout

ce dont vous avez besoin pour la rédaction sur la copie, en pensant malgré tout à être suffi samment

précis pour ne pas devoir revenir au document initial au moment de la mise au propre, ce qui constitue

une grosse perte de temps dans une synthèse qui s’apparente quelque peu à une course contre la

montre. Ici, on note les éléments de la présentation qui, plus tard dans la suite de votre cursus, seront

à reprendre dans l’introduction.

• Genre

C’est un article extrait du quotidien Le Monde, en date du 13 octobre 2006. Pour déterminer le

genre, on ne joue pas aux devinettes ; ici, on a un texte dont la source est un organe de presse (pas de

nom d’éditeur ou de maison d’édition) ; c’est donc automatiquement un article. Cet organe de presse

lui-même est célèbre, mais ce n’est pas toujours le cas ; donc on regarde les détails donnés dans la

date : le jour exact est précisé, c’est le signe qu’on a affaire à un quotidien (ou journal).

• Type

C’est un article informatif et explicatif. « Informatif » seul suffi sait, tant il est rare qu’un journaliste

expose des faits sans la moindre explication. En revanche, on s’en tient au(x) type(s) dominant(s), c’està-

dire à celui (ou à ceux) qui correspond(ent) au but poursuivi par l’auteur. Ici on trouve des passages

narratifs, des témoignages directs, mais l’objectif principal d’Hopquin reste d’informer le lecteur du

Monde.

• Idée directrice

C’est en général ce que vous ratez massivement, en vous contentant de propos trop vagues, tel celui-ci :

« L’auteur parle des clandestins qui arrivent aux Canaries ». Dans cette phrase, on ignore qu’il s’agit de

mineurs, qu’ils viennent du Sénégal, que cette migration se fait contre leur gré et que les faits datent de

2006. N’oubliez pas que votre professeur correcteur agit comme s’il n’avait pas connaissance du dossier

initial que vous êtes censés lui présenter le plus clairement possible, ce qui nécessite des détails et des

précisions. Dans cette idée directrice, on doit mentionner l’origine exacte des clandestins, leur statut

d’enfants et le fait qu’ils ont été contraints, par leur famille, de partir chercher du travail, le tout étant un

phénomène contemporain.

• Idées principales reformulées

Remarques

...