Profil De Poste

Objectifs :

Définir le portrait du candidat idéal postulant à un emploi ou une fonction.

Prérequis :

• Fiche de poste,

• Définitions des missions, tâches et compétences

Méthodologie :

Document qui récapitule les compétences et les qualités nécessaires pour occuper le poste.

1. A partir des fonctions listées dans la fiche de poste, il faut déduire selon l’emploi :

1.1 Les aptitudes intellectuelles regroupées dans la rubrique « Savoir »

• Formation : Niveau de recrutement ou qualification

o Niveau IV (Bac, BP,BT) pour un travail technique qui peut être exécuté de façon autonome et comporter des responsabilités d’encadrement et de coordination.

Exemples : hôtesse d’accueil, aide à domicile

o Niveau III (DUT, BTS) Les capacités et connaissances requises permettent d’assurer de façon autonome des responsabilités de conception, d’encadrement et de gestion.

Exemples : assistant(e) Manager, assistant(e) de gestion

o Niveau II (Bac+3 ou 4, licence, maîtrise) l’exercice d’une activité professionnelle salariée ou indépendante implique la maîtrise des fondements scientifiques de la profession, conduisant généralement à l’autonomie dans l’exercice de cette activité.

Exemples : directeur des ressources humaines, manager

o Niveau I (Bac+4 ou 5, master, doctorat, grandes écoles) En plus d’une connaissance affirmée des fondements scientifiques d’une activité professionnelle, ce niveau nécessite la maîtrise de processus de conception ou de recherche.

Exemples : ingénieur informaticien, chercheur

• Niveaux de langues :

o A1 - Niveau Introductif ou Découverte

o A2 - Niveau Intermédiaire ou de Survie

o B1 - Niveau Seuil

o B2 - Niveau Avancé ou Indépendant

o C1 - Niveau Autonome : usage régulier dans des contextes de difficulté raisonnable

o C2 - Niveau Maîtrise

• Expérience :

L’expérience doit être en conformité avec le poste, le niveau d’étude et les attentes des recruteurs.

Il s’agit de l’expérience dans le poste ou dans le secteur d’activité

Ne cherchez pas un candidat de 25 ans avec un bac +5 et 10 ans d’expérience !

1.2 Les compétences techniques pour le « Savoir-faire »

Utiliser des verbes d’action ou des mots qui les traduisent.

gérer contrôler organiser,

décider créer communiquer

diriger négocier développer

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