PROJET DE COMMUNICATION

COMPTE-RENDU N° 1 ( GROUPE N°4 - 05/05/2009 )

STAGES

La durée sur 2 ans

14 semaines sur les 2 ans et sur le temps scolaire,

Possibilité d’augmenter cette durée de 4 semaines sur les vacances scolaires . Soit une possibilité de 18 semaines au total, avec au moins 6 semaines consécutives durant la période scolaire.

La recherche de stages doit se faire en tenant compte du projet professionnel de l’étudiant. Il faut avoir fait, en amont, un travail de recherche sur l’ orientation professionnelle envisagée..

Les stages permettent à l’étudiant de compléter ce qui lui manque par l'analyse de ce qu’il a fait.. L'idée est que le jeune aille chercher dans le stage les situations de travail qu'il n'a pas encore traversé.

Question : Comment trouver des stages qui soit un complément (avec des contraintes concernant les missions à confier à l’étudiant) alors qu’il est déjà difficile de trouver des stages ?

D’où l’importance de la réflexion en amont et de la planification des stages.

Les lieux : différents lieux possibles : Imprimerie, studio, agence, régie publicitaire, annonceurs

Les périodes

Quelle durée pour faire quoi ?

La profession souhaite 3 mois de stage mais problème de rémunération et problème de vacances.

Pourquoi ne pas faire partir les étudiants à des dates différentes?

Peut-on faire un stage dans une seule entreprise? Un premier de découverte pour mettre sur pied une situation ou il revient après ? à priori, oui c’est possible, il faut rester vigilent sur les situations professionnelles traversées.

Pour réaliser le projet, mieux vaut fin 1ère année, début 2ème année. Il faut planifier ces stages, le stage de première année devrait avoir lieu fin juin car les enseignants seront toujours convoqués pour faire passer les épreuves ponctuelles.

Propositions de périodes de stage

- 15 jours chez un web master

- 4 semaines en communication négociation (régie)

- 8 semaines début 2ième année n'importe où.

Ceci n’est qu’une proposition, tout est possible compte tenu des contraintes locales. Les équipes ont toute latitude pour organiser les périodes de stage.

Le suivi du stage

- Rôle de l'équipe, toute l'équipe, en particulier prof d’éco-gestion et prof de cultures de la communication

- Rôle des tuteurs

Comment relier le répertoire des situations de travail dans un document de faisabilité d'un stage?

Document contractuel ? cela peut freiner les tuteurs.

Mieux de le faire de manière informelle. On leur a toujours demandé de négocier avec leur tuteur et ça marche.

Le groupe souhaite un document informel, il faut être souple si on souhaite trouver des stages surtout pour des établissements qui disposent d'un bassin peu riche.

Problème parfois de la formation des tuteurs.

Proposition : Demander aux étudiants d'avoir un entretien et de demander les missions du stage, il soumet le compte-rendu aux enseignants qui valident ou pas.

Le bilan de stage

Il reste mais à travers le passeport. Sachant que l'idée est que le tuteur peut aider l'étudiant à remplir le passeport.

Mais dommage que le tuteur n'évalue pas car il perd de la reconnaissance.?

Attention, il valide le stage.

LE PROJET DE COMMUNICATION

Le stage est le lieu idéal pour mener le projet, qui est présenté dans l'épreuve E6 :

 le mieux et de trouver un stage qui permette de mener des projets

 ou éventuellement proposer des projets à l'annonceur quand le stage est trouvé.

Dans le cadre de collectivités territoriales et associations, il peut être bien de proposer un projet. Mais le tuteur sera souvent un non professionnel.

Au regard de ça, il est préférable de mettre le stage lourd, porteur du projet, en deuxième année.

Problème : les stages où ils ne sont pas encadrés par des professionnels. On est plus alors dans l'objectif du stage ?

ATTENTION : le stage est le lieu privilégié du stage mais si pas de projet en stage, on peut chercher en dehors du stage, mais il doit être réel.

Les 7 points clés du projet

 Un annonceur réel ( il faut qu'il y ait une demande) Comment vérifier que l'annonceur est réel si hors stage ? Il y aura une convention de projet.

 Un projet mené seul ou en groupe : Attention si le projet est mené en groupe, l’étudiant doit prouver son apport personnel

 Une durée de plusieurs semaines

 Une démarche : il va être difficile de trouver une situation qui recouvre un maximum de compétences

 Une combinaison de moyens de communication : Attention une étude n'est pas suffisante. Une enquête par exemple ne répond pas au projet.

 Un recours systématique aux TIC : Il faudra qu'il y ait eu recours à un moment donné, mais il est pas forcé d'avoir mis en place un support numérique.

 Un suivi du début à la « fin » du projet. A quel niveau doit on arrivé pour valider le projet ? La

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