Fiche pédagogique: Le Texte Documentaire CE1
Note de Recherches : Fiche pédagogique: Le Texte Documentaire CE1. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar dissertation • 3 Mai 2012 • 726 Mots (3 Pages) • 4 481 Vues
DOMAINE : FRANÇAIS
Matière : Lecture
Le texte documentaire
3 SEANCES
Séance 1 : Découverte et lecture d’un texte documentaire.
COMPETENCES BO : Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, un reformulation, des réponses à des questions.
Lire silencieusement un énoncé, une consigne, et comprendre ce qui est attendu.
Socle commun : Au terme de la scolarité obligatoire, tout élève devra être capable de :
lire à haute voix, de façon expressive, un texte en prose ou en vers ;
manifester sa compréhension de textes variés, qu'ils soient documentaires
ou littéraires.
OBJECTIFS -Découvrir le but d’un texte documentaire.
-Découvrir les caractéristiques d’un texte documentaire.
Séance 2 : Reconnaître un texte documentaire
COMPETENCES BO : Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions.
Lire silencieusement un énoncé, une consigne, et comprendre ce qui est attendu.
Socle commun : Au terme de la scolarité obligatoire, tout élève devra être capable de :
lire à haute voix, de façon expressive, un texte en prose ou en vers ;
manifester sa compréhension de textes variés, qu'ils soient documentaires
ou littéraires.
OBJECTIFS - Reconnaître un texte documentaire parmi d’autres genres de textes.
-Associer une légende avec une image.
Séance 3 : Trouver des informations dans un texte documentaire :
COMPETENCES BO : Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, un reformulation, des réponses à des questions.
Lire silencieusement un énoncé, une consigne, et comprendre ce qui est attendu.
Socle commun : Au terme de la scolarité obligatoire, tout élève devra être capable de :
lire à haute voix, de façon expressive, un texte en prose ou en vers ;
manifester sa compréhension de textes variés, qu'ils soient documentaires
ou littéraires.
OBJECTIFS Cette séance a pour objectif de vérifier si l’élève est capable de trouver les renseignements demandés dans un texte documentaire simple. Les réponses attendues sont de l’ordre de l’explicite et visent des informations directement accessibles dans le texte. Pour répondre, l’élève doit être capable de mettre les informations en mémoire à la première lecture, de retourner au texte de manière pertinente et de relever les éléments nécessaires à la réponse. Le texte ne présente pas de difficulté particulière.
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