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Mme de la Fayette : La princesse de Clèves, 1678

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Par   •  28 Avril 2015  •  397 Mots (2 Pages)  •  2 254 Vues

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Mme de la Fayette : La princesse de Clèves 1678

Introduction :

Info du texte :

La princesse de Clèves

1678

Auteur :

Mme de la Fayette (1634-1693)

Issus d’une famille aisée d’intellectuels / Fréquente des salons parisiens / Gagne l’estime de Louis XIV

Elle publie son livre anonymement car son genre littéraire est jugé immoral : Roman moderne grâce à un monologue intérieur

Problématique :

Il s’agira de s’interroger sur la manière dont le portrait idéalisé de l’héroine illustre la société de l’époque classique.

I - Représentation intime de la jeune femme

II – Analyse de la société proposée par l’auteur à travers ce portrait

I - Représentation intime de la jeune femme

a/- Un portrait classique de l’héroïne

Narrateur omniscient

Présente la beauté du personnage, son apparence physique caractérisée par : « un éclat » ; « la grâce » ; «  les charmes »

Présente ses liens familiaux et sociaux : appartient à l’aristocratie

Personnage gracieux et délicat, figure positive de l’héroïne romanesque

b/- Un portrait hyperbolique

Entrée théatrale : apparition extraordinaire à la cour / centre des préoccupations

Beaucoup d’hyperboles : « beauté parfaite » ; « une des plus grande héritières de France »

Par la virtuosité du style et la préciosité de l’écriture nous avons ici un personnage idéalisé

c/- Une héroïne bien éduquée mais au destin déjà « inscrit »

Melle de Chartres est noble et riche, la mère a une place primordiale : donc bonne éducation

Le lecteur peut anticiper l’évolution du personnage : elle est condamné à suivre les valeurs de la cour et les préceptes de sa mère.

II – Analyse de la société à travers ce personnage

a/- L’éducation d’une jeune fille au 17ème siècle

Mme de Chartres représente la modernité de part l’éducation de sa fille : elle a une pensée dominante

L’auteur oppose Mme de Chartres à la plupart des mères

Discours didactique : importance de la parole dans l’éducation

Vision pessimiste de la mère qui dicte à sa fille ses paroles et ses pensées

b/- Vision de la cour et de l’homme en particulier

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