CAP Petite Enfance: Présentation de la halte-garderie

Sommaire :

A/Présentation de la halte-garderie

1/Fonctionnement

2/Modalités

3/les locaux

4/Tarification

5/Equipe

6/Financement

7/Rôle de l’équipe

8/Journée type

B/Analyse des besoins individuels de l’enfant dans le contexte collectif

C/Analyse des activités en halte-garderie 0/6 ans, et en centre de loisirs 6/11 ans

1/présentation de la première activité

2/présentation de la seconde activité

3/présentation d’une activité au centre de loisirs municipal 6/10 ans et évaluation

Conclusion

Annexe : photos

Introduction :

Titulaire d’un brevet d’état d’animatrice technicienne de l’éducation populaire activité sociale et vie locale ( BPJEPS) , option place de l’enfant et du jeune , je travaille comme adjointe d’animation, dans la fonction publique territoriale, depuis 10 ans, comme responsable d’un secteur enfance/jeunesse avec un public de 3 à 17 ans.

Je souhaite me réorienter professionnellement vers la petite enfance.

C’est pourquoi, je me suis inscrite, en candidat libre, au CAP petite enfance qui est un diplôme reconnu par les professionnels de la petite enfance. Ce diplôme fournit les compétences et les connaissances utiles concernant les besoins affectifs et physiologiques du jeune enfant, son développement moteur et les règles d’hygiène et de soins à apporter aux enfants.

Le CAP petite enfance est un tremplin pour passer ensuite d’autres diplômes dans la petite enfance, comme auxiliaire puéricultrice, éducateurs de jeunes enfants ou ATSEM.

Ce diplôme me permet de conforter mes acquis sur la connaissance du tout jeune enfant.

J’ai effectué un stage de 5 semaines du 5 mars 2012 au 27 avril 2012 , à la halte-garderie de Saint-Vincent de Mercuze, commune qui m’emploie, en complément de mon travail quotidien auprès des 3/17 ans, en garderie périscolaire, restaurant scolaire et centre de loisirs municipal .

Le stage global pour le CAP s’est déroulé du 3 janvier 2012 au 11 mai 2012, soit sur une durée de 19 semaines avec une quotité horaire de 23,14 heures par semaine.

L’objectif de ce stage était d’être au contact du tout jeune enfant 0/3 ans, des familles et des 3 professionnelles de la structure Halte-garderie.

J’ai tout d’abord observé les moments d’accueil des familles et des enfants, l’approche de l’enfant, le dialogue et le discours tenu à l’enfant, les activités, les temps de repas etc.

En effet les tous petits ne parlent pas ou très peu, il faut donc apprendre à les observer pour répondre à leurs besoins, les comprendre et suivre leurs intérêts pour ensuite planifier correctement les activités. Chaque enfant

...