Tpe : Comment les héros des Comics sont-ils utilisés pour faire une guerre idéologique ?

Année: 2016                                                                                                                                                        Classe : 1ère  ES/L                                                                                                                                                  Série : L                                                                                                                                                                Élève :   Aurore
Groupe:  Aurore /  Estelle / Valériane
Thème :  Héros et Personnages                                                                                                                                          Sujet:   Les Comics durant la Guerre Froide                                                                                                                                 Disciplines concernées : Histoire-Géographie / Science Économique et Sociale
Problématique : Comment les héros des Comics sont-ils utilisés pour faire une guerre  idéologique ?  

Cette année, en première ES/L au Lycée Grand Nouméa , comme tous les élèves de Première, j'ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés(TPE), une activité qui m'étais totalement inconnue.La première séance de TPE fut un moment de découverte, les professeurs nous ayant expliqué ce en quoi ils consistaient : leur but, leurs modalités de fonctionnement, le carnet de bord, l'évaluation au bac etc. En résumé, tout ce qui se rapportait à cette matière. Une fois la présentation faite, une liste de thèmes nous a été proposée.

Dans un premier temps, la première étape a été de former les groupes. Pour ma part, je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entende bien, mais aussi dans lequel il y aurait une bonne ambiance de travail. Ceci fait, nous avons constitué un binôme avec Estelle, amie dynamique et studieuse, dans la même filière et donc avec le même emploie du temps, facilitant grandement le travail, tant que pendant les heures de permanence que après le lycée. Les groupes constitués, étant indécises sur les thèmes à aborder nous ne savions lesquels choisir ? Pour cela, nous avons mené des recherches sur ceux susceptibles de nous intéresser puis, nous avons effectué une sélection. Finalement, nous avons choisi un thème de la série L . Le thème que nous avons choisi est «  Héros et personnages ». Ensuite s'est présenté le choix du sujet à traiter.          Pour commencer, les débuts des TPE ont été assez difficiles, nous n’avions pas la moindre idée du sujet que nous allions étudier.  Mais que choisir ? Nous avons passé deux heures à réfléchir à la question, la première séance a donc été assez chaotique.Néanmoins, nous voulions aborder un sujet se basant sur les militaires, étant donné que nos parents respectifs en étaient, que nous souhaitons toutes les deux le devenir ou bien encore un sujet en rapport mais avec les attentats du 13 Novembre 2015. C’est ainsi que nous avons choisis    « Les héros sacrifiés », thème qui se rapportait le plus à nos attentes.

Au départ, Valériane ne faisant pas partie du groupe, elle est arrivée en deuxième séance. Contrairement à nous elle est en ES , et comme notre sujet l'intéressait également, elle nous a rejoint. Nous nous  étant entendu de prendre ce sujet ,car il nous semblait intéressant et original, nous avons formé le plan et commencé nos recherches. Au début de chaque séance et jusqu’au terme des sujets abordés, nous nous donnions des buts à atteindre pour la journée. Nous nous sommes partagés des tâches en début de chaque séance, ce qui nous a permis de travailler équitablement, et de ne laisser personne sans rien faire. Chacune choisissait ce qu’elle voulait faire le vendredi matin.  Nous nous sommes fixés chaque semaine des objectifs à atteindre pour la semaine suivante. Ces objectifs étaient en général des recherches à faire séparément . Nous avons mis ensuite nos informations en commun pour une rédaction commune. Nous avons ainsi planifiés notre travail afin de ne pas prendre de retard, et toujours dans l'esprit de nous répartir le travail de manière équitable.

Pour ma part, je peux dire que nous nous sommes toutes beaucoup investi pour chacune des séances . Prendre « Les héros sacrifiés » , s'est avéré très infructueux, le peu d’information que nous avions ne nous permettant pas de remplir suffisamment les grands axes. Après deux séances passées à essayer de cerner ce sujet, on s'est vite rendu compte que celui-ci était trop vaste et que nous aurions du mal à progresser dans nos recherches afin de fixer une problématique.  

 Par conséquent, en concertation nous avons finalement décidé toutes les trois de changer de sujet. Nos professeurs nous ayant confirmé qu’en effet, ce sujet était peut-être trop compliqué et trop vaste. En conséquence, avec leurs accords, nous avons changé de sujet. Pour cela nous avons à nouveau mené des recherches sur d'autres sujets susceptibles de nous intéresser, et avons effectué une sélection. Après mûre réflexion, notre choix définitif s’est porté sur « Les Comics durant la Guerre Froide ». La phase de recherche et de documentation atteinte, notre problématique s'est finalement dégagée, qui a été la suivante, « Comment les héros des comics sont-ils utilisés pour faire une guerre  idéologique ?  » .Ce sujet nous a semblé plus abordable, surtout concernant la recherche d’informations. En effet, nous avons trouvé plus de renseignements sur les Comics que pour le sujet précédent, aussi bien sur internet, que dans les livres ou auprès de nos camarades et professeurs  du lycée .Un temps précieux a été perdu mais que nous avons vite  rattrapé à force de travail en équipe. Pendant toute la durée de notre travail, plusieurs étapes se sont succédées. A commencé par l'étape de réflexion, la recherche de la problématique et du plan, laquelle a été conséquente. Mais la plus longue a été celle des recherches, car certaines parties du travail collectif ont été très difficiles à développer. La majeure partie de la réalisation d'un TPE réside en la recherche de documentaires. Durant les premières séances, nous nous sommes lancées dans des  recherches concernant notre sujet avec des débuts plutôt hasardeux et le fruit de nos recherches ont été très aléatoire. Nous avons mené des recherches ,conscientes que ce thème était très large et assez complexe. Il nous a fallu nous centrer sur le plus important. Me concernant, j’ai utilisé majoritairement Internet en naviguant sur plusieurs sites pour recouper les propos traités, mais en m'aidant aussi de quelques ouvrages empruntés au CDI , afin de m'assurer que mes sources étaient fiables.

...