Texte de M. Dalloni " Rien n'empêche d'imaginer la mise au point d'un cyberathlète "
Documents Gratuits : Texte de M. Dalloni " Rien n'empêche d'imaginer la mise au point d'un cyberathlète ". Recherche parmi 299 000+ dissertationsPar hugostate96 • 11 Juin 2015 • 230 Mots (1 Pages) • 1 640 Vues
Document:
Texte de M. Dalloni "Rien n'empêche d'imaginer la mise au point d'un cyberathlète"
Sujet:
" D'où une autre obligation, celle d'un sport à l'école qui ait une forte valeur éducative et ne soit pas uniquement une activité récréative."
Mots-clés:
sport à l'école ~ valeur éducative ~ activité récréative
Questions:
Qu'est ce que le sport à l'école ?
Quels sports pratique t'on à l'école ?
Quels principes d'éducation transmet le sport ?
Qu'entend t'on par activité récréative ? et que lui associe t'on ?
L'école et le sport sont-ils complémentaires ? et transmettent-ils les mêmes valeurs ?
La récréation n'est-elle pas vecteur d'éducuation ?
Quelles sont les différences d'apprentissage entre la récréation et l'école ?
Définitions:
Eduquer = C'est instruire, former, transmettre un savoir à quelqu'un dans un cadre précis. Synonyme = enseigner / former / instruire / dresser / apprendre
Récréation = C'est un temps d'expression "libre" (physiques, psychologiques, ...) des enfants. Ils peuvent choisir, adapter les jeux, les règles. Pas de règles institutionnelles. Créativité.
Ecole = Lieu d'apprentissage, d'enseignement en communauté.
Sport = Apprentissage de savoir-être, ...
Valeurs = Principes moraux. Les notions d'éducation et de récréation sont complémentaires.
Problématique:
Essais ->
La pratique du sport à l'école véhicule des valeurs et des principes de vie intégrés par les notions d'éducation et de récréation qui permette de s'intégrer dans la société.
L'enseignement / La pratique du sport à l'école encadré (= les notions d'éducation et de récréation) permet d'inculquer des valeurs et principes de vie réinvestisable dans la société.
...