De la musique avant toute chose
Synthèse : De la musique avant toute chose. Recherche parmi 300 000+ dissertationsPar Cdjjdbf • 25 Septembre 2021 • Synthèse • 326 Mots (2 Pages) • 453 Vues
Examen de l'information mathématique
première partie
Q01 Nous pouvons le faire directement en augmentant ou en diminuant les points. Vous pouvez utiliser TAF
Aussi quelque chose comme ce que nous avons fait. Une seule personne a fait un dessin. très bien. Ceci est ma copie
Il s'appelle UNBEKANNT car il n'a pas de nom.
Sinon, la tentative sera répétée dans la copie. Ce n'est pas la bonne façon.
Lorsque wn + 1-wn> 0, Q02 (wn) augmente. Voir que wn + 1-wn = 1 est suffisant. Plusieurs
Déformé ici.
Q03 est suffisant pour montrer que (wn) a augmenté de 1 parce que (wn) a augmenté. Notez que dans la copie
j'ai vu Xn
p + 1
Lorsque n tend vers + ∞, 0 tend vers 0, ce qui est faux car nous avons 1 / p au lieu de 0.
Q06-b On utilise Q5, on additionne d'abord de n + 1 à N, puis on fait tendre N vers + ∞
Puis.
La seconde partie
Q01 dérivant tln t-t est suffisant et n'a pas besoin d'être combiné avec la méthode belge ln t.
Deux exemplaires de Q02 et Q03, le bon PPI et l'exemplaire perdu. arrivée
Utilisez le corrigé pour visualiser ce dernier.
Q04 utilise xp 6
1
p-1
——
1
phosphore
On fait la somme de p = 2 à n.
Q07-b Notez que I0 et I1 ne peuvent pas être calculés directement par la formule 7-a, qui n'est valable que pour n>2.
la troisième partie
Q01 Notez que E(X2
) Doit être clair.
Q02-a n'a pas d'explication pour Yn (Ω). Voir la clé de réponse.
Q02-b R + L = 2n car R et L sont des valeurs positives.Bilan
Utilisez le corrigé pour répéter, car le sujet est assez standard dans les méthodes utilisées (Euler, Stirling
et beaucoup plus. ). Si vous le souhaitez, vous pouvez laisser la troisième partie de la question 3. Pour Corentin : En effet,
Lindsey Stirling est née en 1986 à Blue Sky, en Californie. Par conséquent, il a stimulé à jouer du violon. ici
Il s'agit de James Sterling (1692-1770) né dans le brouillard écossais. Alors il l'a stimulé à s'enfermer chez lui
math.
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