Activité 2 : comparaison du fonctionnement d'un ecosysteme et d'un agrosysteme

Comparaison du fonctionnement d’un écosystème et d’un agrosystème[pic 1]

Ecosystème = biotope + biocénose

Biotope : milieu de vie défini par ses caractéristiques physico-chimiques

Biocénose : ensemble des êtres vivants (flore, faune, champignons, bactéries) occupant le biotope.

Les  relations  alimentaires  constituent  les  principales  relations  entre  les  êtres  vivants  d’un  écosystème.  Chaque  être  vivant  intervient  dans  une  chaîne alimentaire et constitue un maillon. L’ensemble des chaînes alimentaires d’un écosystème constitue un réseau trophique.

Les êtres vivants produisent de la matière. Ce sont des producteurs. Ils sont classés en deux catégories suivant l'origine du carbone utilisé :

-  Chez  les  producteurs  primaires,  la  matière  minérale  (eau,  dioxyde  de  carbone,  ions  minéraux)  est  utilisée  pour  fabriquer  les  matières  organiques  et assurer les fonctions vitales. Ce sont des autotrophes.

- Les producteurs secondaires, qui prélèvent leur matière organique à partir d'autres êtres, vivants ou morts (consommateurs, primaires, secondaires…),

sont des hétérotrophes.

A)   Et ude  d’ un  écosystème  nat urel  :  l a  prairi e

1.  A l’aide du document 1 construire le réseau trophique de la prairie. Ce schéma devra comporter les mots suivants : Producteur primaire, Producteur secondaire, Consommateur primaire, Consommateur secondaire, décomposeurs.

2. Identifier  la source d’énergie qui alimente au départ le fonctionnement de l’écosystème ? Par qui est- elle utilisée et comment ?

3. Déterminer les rendements de transfert de matière pour chaque niveau. Le rendement correspond au rapport de la biomasse produite par un maillon de la chaine et de la biomasse ingérée par ce maillon. Comment les rendements évoluent-ils d’un maillon à l’autre ? Montrer l’importance de la productivité végétale.

4. Préciser la nature des pertes de matière entre les différents niveaux (Document 2).

5. Construire la pyramide des biomasses en suivant les instructions du document 3.

B)   Et ude  d’ un  agrosystème  :  l a  cult ure  de  maï s

1. A l’aide du document 4 construire le réseau trophique de l’agrosystème mais et le légender.

2. Comparer la productivité et la biodiversité de l’écosystème  et de l’agrosystème (Document 4).

3. Identifier le problème que pose l’agrosystème (Document 5).

4. Donner la définition d’intrant et identifier les intrants utilisés dans les agrosystèmes (Document6) Quel est le rôle des intrants dans un agrosystème ?

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